نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آداب‌گریزی تحصیلی مدل علّی آداب‌گریزی تحصیلی بر اساس محق‌پنداری تحصیلی، عدالت کلاسی و درگیری تحصیلی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 63-82]
  • آرا علامه محمد تقی جعفری ساخت مقیاس ویژگیهای شخصیت انسان کامل براساس آراء و نظرات علامه محمد تقی جعفری [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 105-122]
  • آرتریت روماتویید بررسی اثربخشی درمان گروهی طرحواره های هیجانی بر میزان درد و افسردگی در بیماران مبتلا به آرتریت روماتویید [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 135-119]
  • آزمون باورهای غیرمنطقی هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز(4IBT-A) [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 73-87]
  • آزمون برج لندن تأثیر مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر برنامه ریزی نوجوانان با علایم زیر آستانه تشخیص اختلال نقص توجه-بیش فعالی در آزمون برج لندن [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 117-134]
  • آزمون ترسیم آدمک رنگی بررسی عناصر "ترسیم آدمک رنگی" در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی و کودکان عادی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 15-24]
  • آزمون قیاس رمزگونه ویژگی‌های روانسنجی آزمون قیاس رمزگونه (EA) [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 87-98]
  • آشفتگی زناشویی بررسی اثربخشی بسته ی پیشگیری از طلاق بر آشفتگی زناشویی زوجین متقاضی طلاق توافقی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 83-99]
  • آگاهی جنسی آزمون مدل علی طرحواره های نقش جنسیتی ، آگاهی جنسی و تمایز یافتگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 21-34]
  • آگاهی فراشناختی کفایت روان‌سنجی مقیاس جهت‌گیری فراشناختی محیط یادگیری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 17-33]
  • آموزش اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نشانگان سندرم روده تحریک‌پذیر [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 105-120]
  • آموزش اولسون تاثیر برنامه‎های آموزش خانواده بر تغییرگونه شناسی خانواده براساس الگوی مدور ترکیبی سیستم های خانوادگی و زناشویی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 17-28]
  • آموزش پیش از ازدواج تأثیر آموزش پیش از ازدواج مبتنی بر انتظارات زناشویی ایده‌آل‌گرایانه بر کاهش انتظارات زناشویی ایده‌آل‌گرایانه در زوج‌های متقاضی ازدواج: یک مطالعه‌ی تک موردی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 14-30]
  • آموزش تجدید قوا بررسی اثربخشی آموزش تجدید قوا بر تجارب بهبودی کارکنان [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 89-100]
  • آموزش تفکر مثبت اثر بخشی آموزش تفکر مثبت بر کیفیت زندگی زنان در شهرستان قشم [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 57-67]
  • آموزش ذهن آگاهی بررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر خودکارآمدی و روحیه‌ی معلمان زن شهرستان مشهد [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 165-176]
  • آموزش روانشناختی خانواده اثربخشی برنامه آموزش روانشناختی خانواده در کاهش هیجان ابراز شده مراقبین بیماران اسکیزوفرن [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 223-236]
  • آموزش شناختی-رفتاری مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری مادران و آموزش شناختی-رفتاری با و بدون حضور دختران بر جو عاطفی خانواده [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 99-114]
  • آموزش عالی ساخت و اعتباریابی مقیاس هوش چندگانه‌ی زمینه‌ای براساس نظریه‌ی پنتاگون [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 67-89]
  • آموزش عالی مدل معادله ساختاری شایستگی‏های رهبری اخلاقی پایدار و پیامدهای توسعه پایدار- نقش واسطه‏ای کارکردهای رهبری اخلاقی پایدار [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 113-131]
  • آموزش گروهی بررسی تاثیر آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد اولسون بر بهبود انطباق و انسجام خانواده [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 1-22]
  • آموزش مبتنی بر تشخیص و کاهش اختلال خواندن اثربخشی آموزش مبتنی بر تشخیص وکاهش اختلال خواندن دانش آموزان بر فرسودگی شغلی معلمان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 97-108]
  • آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد اثربخشی آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر اهمال‌کاری تحصیلی و سازگاری با مدرسه دانش‌آموزان دختر دبیرستانی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 53-68]
  • آموزش مدیریت رفتاری والدین مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری مادران و آموزش شناختی-رفتاری با و بدون حضور دختران بر جو عاطفی خانواده [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 99-114]
  • آموزش مراقبه ذهن آگاهی تأثیر مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر برنامه ریزی نوجوانان با علایم زیر آستانه تشخیص اختلال نقص توجه-بیش فعالی در آزمون برج لندن [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 117-134]
  • آموزش مهارت‌های اجتماعی تأثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر کاهش نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 175-204]
  • آموزش مهارت‌های اجتماعی- ارتباطی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی - ارتباطی بر مسئولیت پذیری و سازگاری دانش آموزان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 203-220]
  • آموزش نظریه ذهن ارزیابی اثر بخشی آموزش مبتنی بر رویکرد محاوره ای بر ارتقاء نظریه ذهن و فرا دانش خواندن [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 71-88]
  • آموزش نظریه ذهن اثربخشی آموزش نظریه ذهن بر خودپنداره و اضطراب در دانش آموزان ناتوان یادگیری با نقش تعدیل کنندگی اختلال نقص توجه- بیش فعالی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 71-88]
  • آموزش هوش هیجانی اثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان قربانی سوء رفتار هیجانی والدین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 101-116]
  • آموزش والدین ارتقاء تعامل والدین و فرزندان با استفاده از آموزش روش های نوین فرزند پروری [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 1-14]
  • آموزش والدین تأثیر آموزش روش تربیتی مبتنی بر حل مسئله بر روش فرزندپروری و رفتارهای خشمگینانه والدین [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 45-56]
  • آموزه‌های دینی اثربخشی آموزش مسائل دینی بر رضایت زناشویی زوجین [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 61-74]

ا

  • ابراز وجود نقش واسطه‌گری خود ‌تنظیمی رفتاری در رابطة بین ابعاد کارکرد خانواده و ابراز وجود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 49-70]
  • ابزار بالینی روش های مختلف بازی درمانی و کاربرد آن در درمان اختلالات رفتاری و هیجانی کودکان [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 45-63]
  • ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و تاب آوری در دانش آموزان: نقش میانجی گری هوش هیجانی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 109-128]
  • ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و احساس تعلق به مدرسه با تاب آوری تحصیلی به واسطه خودتنظیمی تحصیلی: [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 225-246]
  • ابعاد الگوی یادگیری ارائه مدل علّی برای انگیزش پیشرفت بر اساس ابعاد الگوی یادگیری با واسطه خودکارآمدی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 1-16]
  • ابعاد تعارضات زناشویی اثر بخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر ابعاد تعارضات زناشویی در کارکنان متاهل بیمارستان شهید بهشتی شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 131-144]
  • ابعاد سرشت منش نقش آلفای فرونتال و ابعاد سرشت منش در پیش بینی مشکلات بین فردی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با واسطه گری توانایی تمایز هیجانی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 93-111]
  • ابعاد شخصیتی نقش واسطه ای بخشایش در رابطه ی ویژگی های شخصیتی و بهزیستی روان شناختی نوجوانان [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 1-16]
  • ابعاد هوش معنوی رابطه بین ابعاد هوش معنوی و سلامت سازمانی با نقش واسطه‌ای رفتار شهروندی سازمانی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 19-38]
  • ابعاد هویت بررسی نقش میانجی گرانه جهت‌گیری هدف در رابطه ابعاد هویت با عواطف دانشجویان تربیت‌بدنی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 207-222]
  • اتاق تاریک بررسی اثربخشی کار در اتاق تاریک بر افزایش دامنه توجه دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 47-60]
  • اثربخشی عملکرد اضطراب و عملکرد شناختی: اثر شرایط القای اضطراب بر کارکرد بازداری حافظه فعال [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 31-59]
  • اثربخشی مرکز مشاوره ارائه مدل توضیحی ادراک دانشجویان از اثربخشی مرکز مشاوره، میزان تلاش و جهت گیری عملکردی آنان به هدف موفقیت در دانشگاه چمران اهواز [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 99-120]
  • اجتناب تجربی نیمرخ روانشناختی مادران کودکان عقب‌مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 116-130]
  • اجتناب شناختی نیمرخ نارسایی شناختی، نارسایی هیجانی و اجتناب شناختی در دانش-آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 55-72]
  • احساس انرژی نقش واسطه‌ای احساس انرژی در پیوند بین استرس با خلاقیت،رفتارهای مدنی و رفتارهای انحرافی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 1-15]
  • احساس انسجام رابطه بین احساس انسجام و عملکرد شغلی با میانجی‌گری سلامت روان و راهبردهای مقابله [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 85-97]
  • احساس تعلق به مدرسه رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و احساس تعلق به مدرسه با تاب آوری تحصیلی به واسطه خودتنظیمی تحصیلی: [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 225-246]
  • احساس تنهایی تدوین مدل احساس تنهایی بر اساس راهبردهای مقابله‌ای، بهزیستی معنوی، افسردگی و رضایت از زندگی دختران جانباز [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 35-54]
  • احساس تنهایی بررسی تاثیر رابطه علی خودکارآمدی، عزت نفس ، بهزیستی معنوی و افسردگی بر احساس تنهایی دختران جانبازان اعصاب و روان با میانجیگری رضایت از زندگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 87-106]
  • احساس تنهایی الگوی ساختاری اعتیاد به اینترنت بر اساس صفات ناسازگار شخصیت و نارسایی هیجانی با میانجی گری احساس تنهایی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 117-138]
  • احساس تنهایی و سازگاری اجتماعی رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی به واسطه احساس تنهایی در نوجوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 253-268]
  • احساس خوشایند مداخله ای برای آسان سازی دوران گذار از زن و شوهری به پدر و مادری [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 147-156]
  • احساس کنترل بررسی اثربخشی آموزش تجدید قوا بر تجارب بهبودی کارکنان [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 89-100]
  • اختلالات رفتاری تهیه و اعتباریابی آزمون اختلالات رفتاری کودکان طیف اتیسم (فرم والدین) [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 15-26]
  • اختلالات عاطفی- رفتاری تدوین الگوی پیش‌بینی اختلالات عاطفی - رفتاری کودکان بر اساس مهارت‌های اجتماعی و اضطراب مادرانشان با میانجیگری خودپنداره کودکان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 181-202]
  • اختلالات هیجانی کارایی درمان فراتشخیصی یکپارچه در کاهش شدت عوامل فراتشخیصی و نشانه‌های اختلالات هیجانی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 1-27]
  • اختلال اضطراب اجتماعی اضطراب و عملکرد شناختی: اثر شرایط القای اضطراب بر کارکرد بازداری حافظه فعال [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 31-59]
  • اختلال اضطراب اجتماعی اثربخشی گروه درمانی فراشناختی ولز بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 89-104]
  • اختلال اضطراب فراگیر نقش مدل ترکیبی سرشت عاطفی و هیجانی (AFECT) در پیش‌بینی نشانه‌های اختلال اضطراب فراگیر (GAD) در دانشجویان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 65-82]
  • اختلال اضطراب فراگیر ویژگی‌های روان‌سنجی چهارمین ویرایش پرسشنامه تشخیصی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 87-104]
  • اختلال اوتیسم اثر هورمون اُکسی توسین بر بهبود رفتارهای کلیشه‌ای د رکودکان مبتلا به اختلال اوتیسم [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 29-40]
  • اختلال دوقطبی مقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برافسردگی و علائم مثبت و منفی در بیماران اختلال دو قطبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-20]
  • اختلال شخصیت دستهB تبیین میزان اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی گروهی بر اختلالات شخصیت دسته B مردان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 119-134]
  • اختلال شخصیت مرزی نقش آلفای فرونتال و ابعاد سرشت منش در پیش بینی مشکلات بین فردی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با واسطه گری توانایی تمایز هیجانی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 93-111]
  • اختلال شخصیت مرزی ارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
  • اختلال کمبود توجه – بیش‌فعالی اثربخشی آموزش مدیریت رفتار کودکان به مادران بر سلامت روان مادران و نشانگان اختلال کمبود توجه – بیش‌فعالی در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 17-34]
  • اختلال کم توجهی/ بیش فعالی اثر بخشی درمان مبتنی بر ذهنی سازی بر کیفیت زندگی کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی/ بیش فعالی (ADHD) [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 151-172]
  • اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی بررسی عناصر "ترسیم آدمک رنگی" در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی و کودکان عادی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 15-24]
  • اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی تأثیر فعالیت های بدنی ناهماهنگ با نشانگان اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی(ADHD) بر کاهش نشانگان این اختلال [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 145-164]
  • اختلال نافرمانی مقابله‌ای تاثیر افشای هیجانی نوشتاری در مشکلات بین‌فردی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای: مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 1-18]
  • اختلال نافرمانی مقابله‌ای تأثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر کاهش نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 175-204]
  • اختلال نقص توجه کفایت شاخص های روان سنجی مقیاس شاخص های اختلال نقص توجه جردن [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 63-80]
  • اختلال نقص توجه / بیش فعالی اثر بخشی بازتوانی شناختی رایانه‌ای (CRT) بر بهبود حافظه‌ی کاری و کاهش نقص توجه مستمر در کودکان با نقص توجه/بیش فعالی ADHD) ) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 105-124]
  • اختلال نقص توجه-بیش فعالی تأثیر مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر برنامه ریزی نوجوانان با علایم زیر آستانه تشخیص اختلال نقص توجه-بیش فعالی در آزمون برج لندن [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 117-134]
  • اختلال نقص توجه-بیش فعالی اثر موسیقی درمانی بر پرخاشگری، علایم بیش فعالی و کمبود توجه در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 41-52]
  • اختلال نقص توجه-بیش فعالی اثربخشی آموزش نظریه ذهن بر خودپنداره و اضطراب در دانش آموزان ناتوان یادگیری با نقش تعدیل کنندگی اختلال نقص توجه- بیش فعالی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 71-88]
  • اختلال های روان شناختی ساخت و هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه غربالگری – تشخیصی روان شناختی شیراز (اس پی دی اس کیو) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 259-278]
  • اختلال وسواسی- جبری مقایسه همجوشی فکر- عمل، سبک‌های اسناد و کنترل توجه در بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی- جبری و افسردگی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 175-192]
  • اختلال یادگیری تأثیر آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد نیمرخ اسید وکسلر کودکان (حساب، رمزنویسی، اطلاعات، حافظه ی عددی) در دانش آموزان اختلال یادگیری شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 93-109]
  • اختلال یادگیری خاص نیمرخ نارسایی شناختی، نارسایی هیجانی و اجتناب شناختی در دانش-آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 55-72]
  • اخلاق رابطه ای الگوی روابط ساختاری اخلاق رابطه ای، حل مسئله‏ ی اجتماعی و صمیمیت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 147-162]
  • اخلاق کار اسلامی بررسی ساختار عاملی سازه‌های اخلاق کار اسلامی و اخلاق کار پروتستانی در دانشجویان [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 25-48]
  • اخلاق کار پروتستانی بررسی ساختار عاملی سازه‌های اخلاق کار اسلامی و اخلاق کار پروتستانی در دانشجویان [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 25-48]
  • ادارک از جو مدرسه تدوین مدل علی تاثیر ادارک از جو مدرسه بر مشغولیت تحصیلی دانش آموزان با نقش واسطه ای خودپنداره تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 1-18]
  • ادراک دانش آموزان از جومدرسه بررسی نقش واسطه ای بهداشت روان بر ادراک از جو مدرسه و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 35-52]
  • ادراک درد نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ناگویی خلقی، ادراک درد و حمایت اجتماعی ادراک شده در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 27-40]
  • ادراک شایستگی تأثیر ادراک شایستگی بر تاب‎آوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
  • ادراک کلاس بررسی نقش میانجی ارضای نیازهای روان‌شناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 132-145]
  • ادراک کودک از والدین آزمون نقش واسطه‌گری باورهای اسنادی برای ادراک کودکان از والدین و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 1-17]
  • ادراک نوجوانان از کنترل والدین پیش‌ بینی اضطراب نوجوانان بر اساس ادراک نوجوانان از کنترل والدین: نقش میانجی باورهای فراشناختی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 65-80]
  • اراده آماده‌سازی و تحلیل عاملی آزمون ایرانی قدرت اراده [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 1-19]
  • ارزش تکالیف نقش واسطه‌ای ارزش‌های تحصیلی در رابطه بین خودراهبری یادگیری دانشجویان و ادراک آنان از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 13-30]
  • ارزش نمره نقش واسطه‌ای ارزش‌های تحصیلی در رابطه بین خودراهبری یادگیری دانشجویان و ادراک آنان از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 13-30]
  • ارزش‌های زندگی اثربخشی آموزش ارزش‌های زندگی به کودکان پیش دبستانی بر سلامت روان و رشد اجتماعی آنان [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 64-81]
  • ارزش‌های فرهنگی تبیین علّی خلاقیت بر اساس ارزش‌های فرهنگی: نقش واسطه‌ای انگیزش و هیجان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 41-62]
  • ارزش های وابسته به تحصیل پیش بینی فراهیجان براساس جو مدرسه، ارزش های وابسته به تحصیل و عملکرد خانواده در دانش آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 1-14]
  • ارسطو مطالعة تطبیقی روش‌شناسی فلسفی ارسطو و فارابی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 125-158]
  • ازدحام بررسی شاخص های روان شناسی محیط در طراحی خوابگاههای دانشجویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 1-12]
  • ازدواج عرفان اسلامی و دلالت های آن در حیطه ی روانشناسی ازدواج و خانواده [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 81-94]
  • ازدواج نقش واسطه‌ای مقابله‌ی زوجی در رابطه‌ی بین استانداردهای زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 47-67]
  • ازدواج موفق تدوین مدل علی ازدواج موفق براساس سبک های دلبستگی و ویژگیهای شخصیتی با نقش واسطه ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 42-54]
  • استدلال بررسی ساختار عاملی مقیاس آزمون استدلال پروکتور و گمبل [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 75-84]
  • استدلال اعداد بررسی ساختار عاملی مقیاس استدلال منطقی آنا تامسون [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 1-12]
  • استدلال عددی بررسی ساختار عاملی مقیاس آزمون استدلال پروکتور و گمبل [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 75-84]
  • استدلال قضاوت کردن بررسی ساختار عاملی مقیاس استدلال منطقی آنا تامسون [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 1-12]
  • استدلال منطقی بررسی ساختار عاملی مقیاس استدلال منطقی آنا تامسون [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 1-12]
  • استدلال منطقی و استدلال تصویری بررسی ساختار عاملی مقیاس آزمون استدلال پروکتور و گمبل [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 75-84]
  • استراتژی های تنظیم هیجان کفایت شاخص های روان سنجی پرسشنامه ی تنظیم شناختی هیجان [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 51-62]
  • استرس نقش واسطه‌ای مقابله‌ی زوجی در رابطه‌ی بین استانداردهای زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 47-67]
  • استرس اثربخشی آموزش مهارت مقابله با خلق منفی بر اضطراب و استرس دانش‌آموزان پسر [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 1-10]
  • استرس رابطه سرسختی روانشناختی و انعطاف پذیری خانواده با سبک های مقابله با استرس در دانش آموزان دختر دبیرستانی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 1-18]
  • استرس پیش ‏بینی استرس، اضطراب و افسردگی نوجوانی براساس دو بعد از مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-60]
  • استرس شغلی نقش واسطه گری استرس شغلی در رابطه بین سرمایه روانشناختی با عملکرد شغلی کارکنان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 75-89]
  • استرس شغلی نقش باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه در پیوند بین فرسودگی و استرس شغلی با رفتارهای غیراخلاقی: گسترش یک نظریه درایران [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 103-117]
  • استرس شغلی نقش واسطه‌ای احساس انرژی در پیوند بین استرس با خلاقیت،رفتارهای مدنی و رفتارهای انحرافی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 1-15]
  • استرس شغلی کارکرد پیشگیری (جبرانی) رفتارهای انحرافی در رابطه استرس شغلی با فرسودگی هیجانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 79-100]
  • استرس شغلی اثر استرس شغلی بر رفتار ضد تولید با میانجی‌گری عواطف شغلی: مورد مطالعه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان خوزستان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-16]
  • استرس والدینی اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی تنظیم هیجان بر استرس والدینی و رضایت زناشویی در والدین کودکان مبتلا نقص توجه/بیش فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • استعاره بررسی اثر بخشی استعاره درمانی و بخشش درمانی بر ابعاد سازگاری پس از طلاق زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 29-48]
  • استفاده از راهبردهای خواندن تدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی). [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 1-26]
  • اسکیزوفرنیا اثربخشی برنامه آموزش روانشناختی خانواده در کاهش هیجان ابراز شده مراقبین بیماران اسکیزوفرن [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 223-236]
  • اسکیزوفرنیا مقایسه طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، باورهای فراشناختی و منبع کنترل بین بیماران اسکیزوفرنیک و دوقطبی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 41-70]
  • اسلام بررسی تطبیقی نگاه روان شناسی و اسلام به مقوله‌ی مثبت نگری در انسان [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 173-192]
  • اسناد علی موقعیت منفی تدوین مدل احساسات شرم و گناه بر اساس شیوههای فرزندپروری: نقش واسطهای اِسناد علی منفی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 173-159]
  • اصفهان آزمون واعتباریابی پرسشنامه خودارزشمندیدربین دانش آموزان دختروپسردبیرستانهای شهر اصفهان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 87-98]
  • اصلاح سوگیری توجه تأثیر برنامه اصلاح سوگیری توجه بر تغییرمیزان سوگیری توجه زنان چاق نسبت به نشانه های مواد غذایی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-10]
  • اضافه وزن اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر نظم‌جویی شناختی هیجان در افراد مبتلا به اضافه وزن و چاقی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 25-44]
  • اضطراب فراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
  • اضطراب اثربخشی آموزش مهارت مقابله با خلق منفی بر اضطراب و استرس دانش‌آموزان پسر [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 1-10]
  • اضطراب پیش ‏بینی استرس، اضطراب و افسردگی نوجوانی براساس دو بعد از مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-60]
  • اضطراب مقایسه اثر بخشی آموزش کارکردهای اجرایی و مدیریت والدین در کاهش نشانه های کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 99-115]
  • اضطراب بررسی اثر بخشی آموزش برنامه فرندز (FRIENDS) بر اضطراب کودکان شهر شیراز [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 23-38]
  • اضطراب بررسی تاثیر ملاقات خانواده بر مقدار اضطراب و کیفیت خواب بیماران دچار سوختگی بستری در بیمارستان قطب الدین شیرازی در سال 1394 [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 193-204]
  • اضطراب اثربخشی برنامه آموزش تاب آوری فرندز نوجوانان بر اضطراب دانش آموزان دختر شهر اهواز [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 69-84]
  • اضطراب تدوین الگوی پیش‌بینی اختلالات عاطفی - رفتاری کودکان بر اساس مهارت‌های اجتماعی و اضطراب مادرانشان با میانجیگری خودپنداره کودکان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 181-202]
  • اضطراب اثربخشی آموزش نظریه ذهن بر خودپنداره و اضطراب در دانش آموزان ناتوان یادگیری با نقش تعدیل کنندگی اختلال نقص توجه- بیش فعالی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 71-88]
  • اضطراب اجتماعی بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس اضطراب اجتماعی برای نوجوانان(SAS-A) جهت استفاده در ایران [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 69-78]
  • اضطراب اجتماعی نقش واسطه‌ای بلوغ عاطفی در رابطه بین عزت نفس و اضطراب اجتماعی نوجوانان دختر [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 35-52]
  • اضطراب اجتماعی اثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 51-70]
  • اضطراب اجتماعی مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش میزان علائم اضطراب اجتماعی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 177-196]
  • اضطراب اجتماعی بررسی نقش واسطه ای منبع کنترل بر جهت گیری مذهبی و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 88-98]
  • اضطراب اجتماعی مقایسه اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و تعهد با درمان پذیرش و تعهد متمرکز بر شققت بر اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • اضطراب امتحان فراتحلیل اثربخشی روش های مختلف درمان بر اضطراب امتحان فراگیران در ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 47-68]
  • اضطراب امتحان مقایسه اثر بخشی گشتالت درمانی و موسیقی درمانی بر اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش ‏آموزان ‏دختر متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-19]
  • اضطراب امتحان مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و هیپنوتراپی شناختی رفتاری در کاهش علایم اضطراب و بهبود کیفیت زندگی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول دارای اضطراب امتحان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 17-39]
  • اضطراب نوجوانان پیش‌ بینی اضطراب نوجوانان بر اساس ادراک نوجوانان از کنترل والدین: نقش میانجی باورهای فراشناختی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 65-80]
  • اعتبار ساخت و اعتباریابی پرسشنامه‌ی مسئولیت پذیری چندبعدی بر مبنای متون اسلامی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 99-111]
  • اعتبار ساخت و اعتباریابی پرسشنامه کیفیت زندگی مبتنی بر آراء آیت الله جوادی آملی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 103-114]
  • اعتبار ساخت ، انطباق و هنجاریابی پرسشنامه سنجش فشار روانیو نشانه‌های آن [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 97-117]
  • اعتبار بررسی ویژگی های روان سنجی( پایایی، اعتبار و ساختار عاملی) مقیاس هوش هیجانی مارک دانیل [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 73-88]
  • اعتبار ساخت و هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه غربالگری – تشخیصی روان شناختی شیراز (اس پی دی اس کیو) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 259-278]
  • اعتبار تعیین ویژگی های روان سنجی مقیاس افکار پارانوئیدی گرین و همکاران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 97-110]
  • اعتبار ویژگی های روانسنجی مقیاس والدگری ذهن آگاهانه [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 133-150]
  • اعتبار ویژگی های روانسنجی پرسشنامه ویژگی های نه گانه تاریک شخصیت موشاگن ، هیلبیگ و زتلر، 2018 [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 141-158]
  • اعتباریابی بررسی اعتبار و پایایی پرسشنامه دوسوگرایی نگرش نسبت به جنس مخالف در بین دانشجویان منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 11-27]
  • اعتباریابی اعتباریابی مقیاس رفتار چالش‌انگیز فرزند برای مادران با فرزند دارای نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 49-64]
  • اعتباریابی ساخت و اعتباریابی مقیاس بزهکاری چند بعدی نوجوانان و جوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 71-86]
  • اعتباریابی ساخت مقیاس ویژگیهای شخصیت انسان کامل براساس آراء و نظرات علامه محمد تقی جعفری [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 105-122]
  • اعتباریابی ساخت و اعتبار‌یابی پرسشنامه هشت بعدی نظام ارزشی اعضاء هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی به روش آمیخته [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 85-114]
  • اعتماد به خود ویژگی‌های روانسنجی آزمون قیاس رمزگونه (EA) [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 87-98]
  • اعتماد به مدیریت ارشد طراحی و آزمودن الگویی از برخی پیشایندهای قصد ترک شغل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-24]
  • اعتماد معلم به والدین و دانش آموزان بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلم [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 131-148]
  • اعتیاد اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر بهبود فرایند خانواده در خانواده های افراد معتاد [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 1-9]
  • اعتیاد به اینترنت نقش میانجی سبک‌های هویت در رابطه بین تمایز یافتگی خود و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دبیرستان‌های غیر دولتی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 37-54]
  • اعتیاد به اینترنت الگوی ساختاری اعتیاد به اینترنت بر اساس صفات ناسازگار شخصیت و نارسایی هیجانی با میانجی گری احساس تنهایی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 117-138]
  • اعتیاد به تلفن همراه نیمرخ سبک‌های دلبستگی، اعتیاد به تلفن همراه و نحوه استفاده از آن در دانشجویان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 87-104]
  • اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی تحلیل پرسشنامه "اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر موبایل" با استفاده از مدل راش [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 19-36]
  • اعتیاد به شیشه مدل مفهومی چگونگی سوءمصرف شیشه [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 107-125]
  • اعضای هیأت علمی ساخت و اعتبار‌یابی پرسشنامه هشت بعدی نظام ارزشی اعضاء هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی به روش آمیخته [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 85-114]
  • افت تحصیلی معادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 159-176]
  • افراد سالم اثربخشی مداخله شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر حافظه فعال در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس و افراد سالم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 125-146]
  • افسردگی پیش بینی افسردگی پس از زایمان بر اساس رضایت زناشویی و سلامت روان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 27-44]
  • افسردگی فراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
  • افسردگی اثربخشی آموزش امید درمانی بر کاهش میزان افسردگی در زنان دارای همسر معتاد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 25-38]
  • افسردگی کارآیی مشاوره شناختی رفتاری و مشاوره خانواده مبتنی بر دلبستگی در بهبود علائم افسردگی در نوجوانان دختر افسرده [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 87-102]
  • افسردگی اثربخشی معنا درمانی به شیوه گروهی برکاهش افسردگی بیماران سرطانی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 37-46]
  • افسردگی اثربخشی آموزش مهارت های شناختی رفتاری بر نگرش، افسردگی و خلق عمومی معتادین به شیشه [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 81-99]
  • افسردگی تاثیر شناخت درمانی فردی در کاهش میزان افسردگی و افزایش رضایت زناشویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 25-44]
  • افسردگی پیش ‏بینی استرس، اضطراب و افسردگی نوجوانی براساس دو بعد از مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-60]
  • افسردگی بررسی مدل رابطه تعارض نقش جنسیتی مرد بر افسردگی، عزت نفس و رضایت زناشویی زن با میانجی‌گری انتقاد شوهر [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 11-24]
  • افسردگی تدوین مدل احساس تنهایی بر اساس راهبردهای مقابله‌ای، بهزیستی معنوی، افسردگی و رضایت از زندگی دختران جانباز [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 35-54]
  • افسردگی بررسی نقش واسطه‌ای تمایزیافتگی در ارتباط میان افسردگی و رضایت زناشویی زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 109-126]
  • افسردگی آزمون مدل علی افسردگی براساس سبک زندگی با واسطه گری سلامت اجتماعی و کیفیت زندگی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 123-140]
  • افسردگی اثربخشی لمس بر کاهش افسردگی کودکان [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 125-138]
  • افسردگی بررسی اثربخشی درمان گروهی طرحواره های هیجانی بر میزان درد و افسردگی در بیماران مبتلا به آرتریت روماتویید [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 135-119]
  • افسردگی مقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برافسردگی و علائم مثبت و منفی در بیماران اختلال دو قطبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-20]
  • افسردگی مقایسه اثربخشی درمان مصاحبه انگیزشی و ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاری بر افسردگی و بهبود کیفیت زندگی در مصرف کنندگان ماری جوانا [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • افسردگی اساسی مقایسه همجوشی فکر- عمل، سبک‌های اسناد و کنترل توجه در بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی- جبری و افسردگی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 175-192]
  • افشای هیجانی نوشتاری تاثیر افشای هیجانی نوشتاری در مشکلات بین‌فردی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای: مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 1-18]
  • افکار پارانوئیدی تعیین ویژگی های روان سنجی مقیاس افکار پارانوئیدی گرین و همکاران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 97-110]
  • اکسی توسین اثر هورمون اُکسی توسین بر بهبود رفتارهای کلیشه‌ای د رکودکان مبتلا به اختلال اوتیسم [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 29-40]
  • الگوهای ارتباطی خانواده رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و ویژگی های شخصیتی با بهزیستی روان شناختی با واسطه گری تاب آوری در بیماران ام. اس [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 17-38]
  • الگوهای ارتباطی خانواده الگوهای ارتباطی خانواده و تعارضات فرزندان و والدین [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 61-75]
  • الگوهای ارتباطی خانواده نقش واسطه ای پذیرش اجتماعی و طرحواره های هیجانی در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 59-76]
  • الگوهای ارتباطی خانواده بررسی نقش میانجی ارضای نیازهای روان‌شناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 132-145]
  • الگوی پرسش و پاسخ بررسی اثربخشی الگوی آموزشی پرسش و پاسخ در درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 111-130]
  • امید اثربخشی معنادرمانی گروهی بر افزایش امید بیماران مبتلا به سرطان مری ومعده [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 107-118]
  • امید تحصیلی مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 247-262]
  • امید تحصیلی مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 17-34]
  • امید درمانی اثربخشی آموزش امید درمانی بر کاهش میزان افسردگی در زنان دارای همسر معتاد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 25-38]
  • امیدواری بررسی اثربخشی مداخله بازسازی پس ازطلاق فیشر بر خودپنداره و امیدواری زنان پس از طلاق [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 70-82]
  • انتظارات زناشویی ایده‌آل گرایانه تأثیر آموزش پیش از ازدواج مبتنی بر انتظارات زناشویی ایده‌آل‌گرایانه بر کاهش انتظارات زناشویی ایده‌آل‌گرایانه در زوج‌های متقاضی ازدواج: یک مطالعه‌ی تک موردی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 14-30]
  • انتظارات قبل از ازدواج رابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
  • انتظار از سازمان الگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
  • انتظارت زناشویی برازش مدل نقش واسطه ای دلزدگی زناشویی در رابطه بین تمایز یافتگی خود، سبک های حل تعارض و انتظارات زناشویی در پیش بینی سازگاری زناشویی در زنان و مردان متاهل در شهر کرمانشاه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 225-246]
  • انتقاد مرد بررسی مدل رابطه تعارض نقش جنسیتی مرد بر افسردگی، عزت نفس و رضایت زناشویی زن با میانجی‌گری انتقاد شوهر [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 11-24]
  • اندازه اثر محاسبه اندازه اثر در طرح‌های تک‌آزمودنی با استفاده از روش‌های ناهمپوش [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 115-130]
  • انسان بررسی تطبیقی نگاه روان شناسی و اسلام به مقوله‌ی مثبت نگری در انسان [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 173-192]
  • انسان سالم پیش درآمدی بر نظریه«روان‌شناسی و تعلیم و تربیت فطرت‌گرا» [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 81-108]
  • انسان کامل پیش درآمدی بر نظریه«روان‌شناسی و تعلیم و تربیت فطرت‌گرا» [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 81-108]
  • انسجام اجتماعی ارائه الگوی علّی کیفیت محیط دانشگاه، انسجام تحصیلی و اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 11-28]
  • انسجام تحصیلی ارائه الگوی علّی کیفیت محیط دانشگاه، انسجام تحصیلی و اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 11-28]
  • انطباق و انسجام خانواده بررسی تاثیر آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد اولسون بر بهبود انطباق و انسجام خانواده [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 1-22]
  • انعطاف پذیری پذیری خانواده رابطه سرسختی روانشناختی و انعطاف پذیری خانواده با سبک های مقابله با استرس در دانش آموزان دختر دبیرستانی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 1-18]
  • انعطاف‌پذیری شناختی ساختار عاملی و ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه‌ی انعطاف‌پذیری شناختی دنیس، وندروال و جیلون [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 53-70]
  • انگلیسی به عنوان زبان خارجی انواع نیروهای انگیزشی و نقش آنها در ایجاد روانی در تکلم به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 203-234]
  • انگیزش تأثیر ادراک شایستگی بر تاب‎آوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
  • انگیزش تبیین علّی خلاقیت بر اساس ارزش‌های فرهنگی: نقش واسطه‌ای انگیزش و هیجان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 41-62]
  • انگیزش ایمنی اثر جو ایمنی و صفت شخصیتی وجدانی بودن بر عملکرد ایمنی با میانجی گری انگیزش ایمنی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 101-116]
  • انگیزش پیشرفت ارائه مدل علّی برای انگیزش پیشرفت بر اساس ابعاد الگوی یادگیری با واسطه خودکارآمدی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 1-16]
  • انگیزش پیشرفت بررسی نقش واسطه ای بهداشت روان بر ادراک از جو مدرسه و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 35-52]
  • انگیزش تحصیلی نقش واسطه ای پذیرش اجتماعی و طرحواره های هیجانی در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 59-76]
  • انگیزش خودمختار تأثیر ادراک شایستگی بر تاب‎آوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
  • انگیزش درونی مذهبی و انگیزش بیرونی مذهبی پیش‌بینی رضایت از زندگی براساس الگوی ارتباطی خانواده با نقش واسطه‌ای انگیزش مذهبی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 17-36]
  • انگیزش شغلی مدل علّی خودکارآمدی، تعهد سازمانی و خشنود شغلی با انگیزش شغلی کارکنان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 1-16]
  • انگیزه انواع نیروهای انگیزشی و نقش آنها در ایجاد روانی در تکلم به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 203-234]
  • انگیزه پیشرفت رابطه بین ابعاد کمال‌گرایی و هدف های پیشرفت با نقش واسطه‌ای انگیزه پیشرفت در ورزشکاران حرفه‌ای [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 103-126]
  • انگیزه پیشرفت تحصیلی تأثیر آموزش هوش موفق بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی معلم در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 159-176]
  • انگیزه درونی تأثیر آموزش هوش موفق بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی معلم در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 159-176]
  • اهداف پیشرفت آزمون مدل مفهومی نقش میانجیگر یادگیری خودتنظیمی و اهداف پیشرفت در رابطه بین باورهای معرفت شناسی و فرسودگی تحصیلی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 1-23]
  • اهمال کاری اثربخشی آموزش مهارت های مدیریت زمان بر اهمال کاری دانش آموزان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 91-101]
  • اهمال‌کاری تحصیلی اثربخشی آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر اهمال‌کاری تحصیلی و سازگاری با مدرسه دانش‌آموزان دختر دبیرستانی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 53-68]
  • اهمال کاری تحصیلی اثربخشی مصاحبه انگیزشی بر اهمال کاری تحصیلی در نوجوانان [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 81-94]
  • اهمال کاری تحصیلی بررسی تعدیل کنندگی وابستگی به تلفن همراه در آزمون مدل پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی و ناگویی خلقی با میانجی گری اهمال کاری تحصیلی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 115-131]
  • اوباشگری در محیط کار رابطه علّی تصمیم‏ گیری متمرکز و اوباشگری در محیط کار با فرسودگی شغلی: نقش واسطه‏ای سکوت سازمانی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 73-87]
  • ایران کفایت روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه پذیرش و عمل– نسخه دوم [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 65-80]
  • ایماگو تراپی اثر بخشی رویکرد تلفیقی ایماگو تراپی و رابطه با ابژه بر کنترل عواطف زوجین خیانتکار [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 15-28]
  • ایماگوتراپی مقایسه اثربخشی ایماگوتراپی وزوج درمانی ستیر بر پایداری زندگی زوجین متعارض [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 191-206]
  • ایمنی هیجانی کفایت شاخص‌های روان سنجی پرسشنامه ایمنی هیجانی نوجوانان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 53-78]

ب

  • بازتوانی شناختی رایانه‌ای اثر بخشی بازتوانی شناختی رایانه‌ای (CRT) بر بهبود حافظه‌ی کاری و کاهش نقص توجه مستمر در کودکان با نقص توجه/بیش فعالی ADHD) ) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 105-124]
  • بازسازی تمرکز ذهنی مدل علی نفوذپذیری بصری فضاهای آموزشی بر بازسازی تمرکز ذهنی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 21-40]
  • بازی روش های مختلف بازی درمانی و کاربرد آن در درمان اختلالات رفتاری و هیجانی کودکان [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 45-63]
  • بازی انفرادی کفایت روان‌سنجی مقیاس رفتار کودکان پیش دبستانی در بازی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 34-49]
  • بازی درمانی روش های مختلف بازی درمانی و کاربرد آن در درمان اختلالات رفتاری و هیجانی کودکان [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 45-63]
  • بازی فعال کفایت روان‌سنجی مقیاس رفتار کودکان پیش دبستانی در بازی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 34-49]
  • بازی منفعل کفایت روان‌سنجی مقیاس رفتار کودکان پیش دبستانی در بازی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 34-49]
  • بافت و محتوای خانواده نیمرخ روانشناختی خانواده‌های کودکان محبوب و غیر محبوب [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 101-114]
  • باند آلفا نقش آلفای فرونتال و ابعاد سرشت منش در پیش بینی مشکلات بین فردی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با واسطه گری توانایی تمایز هیجانی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 93-111]
  • باور به دنیای عادلانه نقش باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه در پیوند بین فرسودگی و استرس شغلی با رفتارهای غیراخلاقی: گسترش یک نظریه درایران [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 103-117]
  • باور به دنیای ناعادلانه نقش باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه در پیوند بین فرسودگی و استرس شغلی با رفتارهای غیراخلاقی: گسترش یک نظریه درایران [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 103-117]
  • باورهای ارتباطی رابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
  • باورهای اسنادی آزمون نقش واسطه‌گری باورهای اسنادی برای ادراک کودکان از والدین و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 1-17]
  • باورهای انگیزشی تدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی). [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 1-26]
  • باورهای تدریس ارائه مدل توضیحی باورهای معرفت شناختی و باورهای تدریس دبیران ریاضی منتخب کشور [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 113-133]
  • باورهای خودکارآمدی اجتماعی اثربخشیپذیرشوتعهددرمانی برکاهش توجه متمرکز برخود و بهبود باورهای خودکارآمدی اجتماعی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 67-82]
  • باورهای خودکارآمدی تحصیلی آزمون مدل رابطه‌ی علّی حمایت‌ اجتماعی ادراک شده ‌و مولفه‌های بهزیستی تحصیلی با میانجی‌گری باورهای خودکارآمدی، حرمت خود و استرس تحصیلی در دانش‌آموزان پسر [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 35-50]
  • باورهای سترون شده مدل مفهومی چگونگی سوءمصرف شیشه [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 107-125]
  • باورهای غیرمنطقی اثربخشی آموزش تفکرمثبت بر باورهای غیرمنطقی روابط زناشویی زوجین شهر یاسوج [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 81-96]
  • باورهای فراشناختی پیش‌ بینی اضطراب نوجوانان بر اساس ادراک نوجوانان از کنترل والدین: نقش میانجی باورهای فراشناختی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 65-80]
  • باورهای فراشناختی مقایسه طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، باورهای فراشناختی و منبع کنترل بین بیماران اسکیزوفرنیک و دوقطبی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 41-70]
  • باورهای معرفت شناختی ارائه مدل توضیحی باورهای معرفت شناختی و باورهای تدریس دبیران ریاضی منتخب کشور [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 113-133]
  • باورهای معرفت شناسی آزمون مدل مفهومی نقش میانجیگر یادگیری خودتنظیمی و اهداف پیشرفت در رابطه بین باورهای معرفت شناسی و فرسودگی تحصیلی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 1-23]
  • باورهای معنوی نقش واسطه‌ای کارکردهای خانواده برای تاب‌آوری فردی و باورهای معنوی و دلزدگی زناشویی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-45]
  • بخشایش نقش واسطه ای بخشایش در رابطه ی ویژگی های شخصیتی و بهزیستی روان شناختی نوجوانان [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 1-16]
  • بخشش بررسی اثر بخشی استعاره درمانی و بخشش درمانی بر ابعاد سازگاری پس از طلاق زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 29-48]
  • بخشش اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی، هیجانی و رفتاری (REBT) بر میزان بخشودگی و تاب ‌آوری زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 97-124]
  • بخشودگی رابطه علّی تمایزیافتگی، معناداری زندگی و بخشودگی با دلزدگی زناشویی از طریق میانجی‌گری تعارض زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 131-146]
  • بخشودگی رابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
  • برنامه بازسازی پس از طلاق بررسی اثربخشی مداخله بازسازی پس ازطلاق فیشر بر خودپنداره و امیدواری زنان پس از طلاق [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 70-82]
  • برنامه ریزی تأثیر مداخله مبتنی بر ذهن آگاهی بر برنامه ریزی نوجوانان با علایم زیر آستانه تشخیص اختلال نقص توجه-بیش فعالی در آزمون برج لندن [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 117-134]
  • برنامه سیستماتیک ارتباط زوجین اثربخشی آموزش"برنامه سیستماتیک ارتباط زوجین" بر افزایش رضایت زناشویی زنان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 39-48]
  • برنامه فرندز (FRIENDS) بررسی اثر بخشی آموزش برنامه فرندز (FRIENDS) بر اضطراب کودکان شهر شیراز [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 23-38]
  • برون‌گرایی ارائه مدل معادلات ساختاری متغیرهای روانشناختی موثر بر کاهش سکوت سازمانی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 1-18]
  • بزهکاری ساخت و اعتباریابی مقیاس بزهکاری چند بعدی نوجوانان و جوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 71-86]
  • بسته ی پیشگیری از طلاق بررسی اثربخشی بسته ی پیشگیری از طلاق بر آشفتگی زناشویی زوجین متقاضی طلاق توافقی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 83-99]
  • بلوغ عاطفی نقش واسطه‌ای بلوغ عاطفی در رابطه بین عزت نفس و اضطراب اجتماعی نوجوانان دختر [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 35-52]
  • بهبود کیفیت زندگی مقایسه اثربخشی درمان مهارت‌های مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی و درمان مبتنی برشفقت بر تحمل آشفتگی و معنای زندگی زنان دارای تعارض [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 121-138]
  • بهبودی مداخله ای برای آسان سازی دوران گذار از زن و شوهری به پدر و مادری [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 147-156]
  • بهداشت روان بررسی نقش واسطه ای بهداشت روان بر ادراک از جو مدرسه و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 35-52]
  • بهزیستی اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهبود بهزیستی اجتماعی دانش‌آموزان زورگو [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 1-16]
  • بهزیستی تحصیلی مقایسه اثر بخشی گشتالت درمانی و موسیقی درمانی بر اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش ‏آموزان ‏دختر متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-19]
  • بهزیستی تحصیلی آزمون مدل رابطه‌ی علّی حمایت‌ اجتماعی ادراک شده ‌و مولفه‌های بهزیستی تحصیلی با میانجی‌گری باورهای خودکارآمدی، حرمت خود و استرس تحصیلی در دانش‌آموزان پسر [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 35-50]
  • بهزیستی ذهنی بررسی اثربخشی (تاثیر) طرحواره درمانی هیجانی بر بهزیستی ذهنی و خستگی در بیماران مبتلا به بیماری ام اس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-96]
  • بهزیستی روان‌شناختی اثر تعارض کار-خانواده و غنی‌سازی کار-خانواده بر قصد ترک شغل و بهزیستی روان‌شناختی: نقش واسطه‌ای تعادل کار-زندگی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 83-108]
  • بهزیستی روان‌شناختی اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهزیستی روانشناختی و تحریفات شناختی نوجوانان شهر اهواز [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 107-124]
  • بهزیستی روان‌شناختی مدل یابی رابطه بین حمایت اجتماعی و ذهن‌آگاهی با بهزیستی روان‌شناختی با توجه به نقش میانجی ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی در والدین کودکان استثنایی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 163-202]
  • بهزیستی روان شناختی رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و ویژگی های شخصیتی با بهزیستی روان شناختی با واسطه گری تاب آوری در بیماران ام. اس [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 17-38]
  • بهزیستی روانشناختی نقش واسطه ای بخشایش در رابطه ی ویژگی های شخصیتی و بهزیستی روان شناختی نوجوانان [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 1-16]
  • بهزیستی روانشناختی رابطة بین هوش معنوی و شادکامی ‌به واسطه بهزیستی روان‌شناختی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 73-86]
  • بهزیستی روانشناختی مقایسه اثربخشی زوج درمانی مثبت نگر و درمان کوتاه مدت راه حل محور بر بهزیستی روانشناختی و بهبود سازگاری زناشوئی در خانواده های ساکن شهر شیراز [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 59-72]
  • بهزیستی روانی بهزیستی روانی در گونه های مختلف خانواده براساس مدل بافت نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 137-157]
  • بهزیستی فضیلت طلبانه رابطه سبک های هویت با بهزیستی فضیلت طلبانه و لذت گرایانه با نقش واسطه ای تعهد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 83-100]
  • بهزیستی لذت گرایانه رابطه سبک های هویت با بهزیستی فضیلت طلبانه و لذت گرایانه با نقش واسطه ای تعهد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 83-100]
  • بهزیستی مدرسه رابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیت و بهزیستی مدرسه: نقش واسطه‌ای عاطفه مثبت و منفی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 131-158]
  • بهزیستی معنوی تدوین مدل احساس تنهایی بر اساس راهبردهای مقابله‌ای، بهزیستی معنوی، افسردگی و رضایت از زندگی دختران جانباز [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 35-54]
  • بهزیستی معنوی رابطه‌ی ساختاری بهزیستی معنوی و رضایت زناشویی با نقش واسطه ای هوش هیجانی و تمایز‌یافتگی خود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 19-48]

پ

  • پایایی بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان دبستانی شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 53-66]
  • پایایی بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس اضطراب اجتماعی برای نوجوانان(SAS-A) جهت استفاده در ایران [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 69-78]
  • پایایی بررسی شاخص‌های روان‌سنجی سیاهه اثربخشی یادگیری دانشجویی (CLEI) [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 91-105]
  • پایایی بررسی ساختار عاملی مقیاس استدلال منطقی آنا تامسون [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 1-12]
  • پایایی بررسی شاخص‌های روانسنجی فرم کوتاه پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 29-39]
  • پایایی آماده‌سازی و تحلیل عاملی آزمون ایرانی قدرت اراده [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 1-19]
  • پایایی شاخص‌های روانشنجی مقیاس شخصیت تاریک در دانشجویان [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 73-86]
  • پایایی بررسی روایی و پایایی مقیاس شخصیت اصیل [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 89-100]
  • پایایی آزمون واعتباریابی پرسشنامه خودارزشمندیدربین دانش آموزان دختروپسردبیرستانهای شهر اصفهان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 87-98]
  • پایایی ویژگی‌های روانسنجی آزمون قیاس رمزگونه (EA) [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 87-98]
  • پایایی طراحی و ساخت آزمون پیشرفت تحصیلی درس مطالعات اجتماعی پایه ی اول دبیرستان براساس مدل لجستیک پرسش – پاسخ [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 1-14]
  • پایایی ساخت و اعتبار یابی مقیاس مهارت‏های ارتباطی زنان و مردان متاهل شهر تهران [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 27-38]
  • پایایی کفایت شاخص های روان سنجی مقیاس شاخص های اختلال نقص توجه جردن [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 63-80]
  • پایایی کفایت شاخص های روان سنجی مقیاس هوش سازمانی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 81-105]
  • پایایی بررسی روایی و پایایی مقدماتی فرم کوتاه پرسشنامه رگه هوش هیجانی (TEIQue-SF) در دانشجویان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 1-17]
  • پایایی کفایت شاخص‌های روان سنجی پرسشنامه ایمنی هیجانی نوجوانان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 53-78]
  • پایایی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه قضاوت اخلاقی در ورزش ورزشکاران ایرانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 1-18]
  • پایایی بررسی ویژگی های روان سنجی( پایایی، اعتبار و ساختار عاملی) مقیاس هوش هیجانی مارک دانیل [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 73-88]
  • پایایی بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس استفاده مشکل‌ساز از هرزه‌نگاری (اعتیاد به هرزه‌نگاری) [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 49-63]
  • پایایی ساختار عاملی و ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه‌ی انعطاف‌پذیری شناختی دنیس، وندروال و جیلون [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 53-70]
  • پایایی ویژگی‌های روان‌سنجی چهارمین ویرایش پرسشنامه تشخیصی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 87-104]
  • پایایی بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه سبک‌ تغذیه‌ای والدین واردل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 45-64]
  • پایایی بررسی ساختار عاملی و اعتبار نسخه فارسی پرسشنامه تفکر هوس [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 67-80]
  • پایداری زندگی مقایسه اثربخشی ایماگوتراپی وزوج درمانی ستیر بر پایداری زندگی زوجین متعارض [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 191-206]
  • پتریدز بررسی روایی و پایایی مقدماتی فرم کوتاه پرسشنامه رگه هوش هیجانی (TEIQue-SF) در دانشجویان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 1-17]
  • پدیدارشناسی تاریخی بررسی پدیدارشناسانه‌ی مفهوم هویت: تلاشی در ارائه‌ی مدل فرایند‌‌‌‌های هویتی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 59-72]
  • پذیرش اجتماعی نقش واسطه ای پذیرش اجتماعی و طرحواره های هیجانی در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 59-76]
  • پذیرش همسالان اثر بخشی و مقایسه آموزش مهارت‌های اجتماعی به دو گروه کودکان و کودکان و مادرانشان در کاهش احساس تنهایی و افزایش پذیرش همسالان [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 61-80]
  • پذیرش و تعهد درمانی اثربخشیپذیرشوتعهددرمانی برکاهش توجه متمرکز برخود و بهبود باورهای خودکارآمدی اجتماعی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 67-82]
  • پرخاشگری اثربخشی آموزش مهارت‌های روانی- اجتماعی رانندگان بر پرخاشگری و خشم آنان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 23-40]
  • پرخاشگری ویژگی های روان سنجی مقیاس جرات ورزی سازگارانه و پرخاشگرانه [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 39-56]
  • پرخاشگری اثربخشی قصه درمانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارت‌های اجتماعی در کودکان پیش دبستانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 205-218]
  • پرخاشگری ارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
  • پردازش بین فردی اثربخشی زوج ‌درمانی سیستمی- سازه‌گرا بر پردازش بین فردی و نزدیکی رابطه در زوج‌های آشفته [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 105-128]
  • پرسشنامه آماده‌سازی و تحلیل عاملی آزمون ایرانی قدرت اراده [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 1-19]
  • پرسشنامه تبیین میزان اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی گروهی بر اختلالات شخصیت دسته B مردان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 119-134]
  • پرسشنامه ساخت و هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه غربالگری – تشخیصی روان شناختی شیراز (اس پی دی اس کیو) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 259-278]
  • پرسشنامه ساخت و اعتبار‌یابی پرسشنامه هشت بعدی نظام ارزشی اعضاء هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی به روش آمیخته [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 85-114]
  • پرسشنامه پذیرش و عمل کفایت روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه پذیرش و عمل– نسخه دوم [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 65-80]
  • پرسشنامه تشخیصی یانگ ویژگی های روانسنجی نسخه والدینی پرسشنامه تشخیصی یانگ(PYDQ) [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 85-96]
  • پرسشنامه تفکر هوس بررسی ساختار عاملی و اعتبار نسخه فارسی پرسشنامه تفکر هوس [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 67-80]
  • پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان کفایت شاخص های روان سنجی پرسشنامه ی تنظیم شناختی هیجان [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 51-62]
  • پرسشنامه رگه هوش هیجانی بررسی روایی و پایایی مقدماتی فرم کوتاه پرسشنامه رگه هوش هیجانی (TEIQue-SF) در دانشجویان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 1-17]
  • پرسش‌نامه سبک زندگی شاخص‌های روان‌سنجی مقیاس سبک زندگی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 121-138]
  • پرسشنامه کیفیت زندگی ساخت و اعتباریابی پرسشنامه کیفیت زندگی مبتنی بر آراء آیت الله جوادی آملی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 103-114]
  • پرسشنامه کیفیت زندگی (SF-36) تاثیر آموزش مدیریت شناختی- رفتاری(CBM) بر کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه آزاد خوراسگان(اصفهان) [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 21-37]
  • پرسشنامه والدگری آلاباما کفایت شاخص های روانسجی نسخه‏ی فارسی فرم کودکان [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 17-29]
  • پرسشنامه‌ی مسئولیت‌پذیری چندبعدی اسلامی ساخت و اعتباریابی پرسشنامه‌ی مسئولیت پذیری چندبعدی بر مبنای متون اسلامی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 99-111]
  • پروب دات تأثیر برنامه اصلاح سوگیری توجه بر تغییرمیزان سوگیری توجه زنان چاق نسبت به نشانه های مواد غذایی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-10]
  • پرورش اندام کفایت روان سنجی نسخه ی فارسی مقیاس تمایل به عضلانی بودن در ورزشکاران مرد رشته ی پرورش اندام شهرستان گرگان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 15-26]
  • پروژسترون تاثیر نوسانات هورمون‌های تستوسترون و پروژسترون بر میزان رضایت‌مندی جنسی با کنترل عامل رضایت‌مندی زناشویی در گروهی از زنان 30 تا 50 سال [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 13-27]
  • پریشانی مادر ارائه یک مدل جهت تبیین تعارضات خانوادگی در خانواده های دارای کودکان نقص توجه همراه با بیش فعالی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 207-224]
  • پریشانی هیجانی اثربخشی مدل تنظیم هیجان گروس بر تحمل آشفتگی هیجانی و پرخوری هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 23-52]
  • پنج عامل بزرگ شخصیت بررسی شاخص‌های روانسنجی فرم کوتاه پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 29-39]
  • پیام های غیرکلامی بررسی اثرآموزش هوش هیجانی بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 35-53]
  • پیشرفت تحصیلی ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه منزلت‌های هویت تحصیلی در دانش‌آموزان ایرانی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 1-15]
  • پیشرفت تحصیلی آزمون نقش واسطه‌گری باورهای اسنادی برای ادراک کودکان از والدین و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان مقطع ابتدایی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 1-17]
  • پیشرفت تحصیلی تدوین و اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه مدل ذهنی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 41-64]
  • پیشرفت تحصیلی مقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]
  • پیمان‌شکنی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر حضور ‌ذهن در رضایت زناشویی زنان مواجه شده با پیمان‌شکنی همسر: مطالعه تک آزمودنی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 89-104]

ت

  • تأکیدات تحصیلی بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلم [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 131-148]
  • تئاتر درمانی اثربخشی تئاتر درمانی بر سلامت روان زنان مطلقه [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 45-64]
  • تاب‌آوری تأثیر ادراک شایستگی بر تاب‎آوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
  • تاب‌آوری تأثیر آموزش مثبت‌نگری با تأکید بر آیات قرآن، بر تاب‌آوری و عزت‌نفس دانش-آموزان پسران دوره متوسطه شــهرســتان ایذه [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 139-158]
  • تاب‌آوری مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر شفقت بر تاب آوری و تحمل ابهام در زنان متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 89-112]
  • تاب آوری رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و ویژگی های شخصیتی با بهزیستی روان شناختی با واسطه گری تاب آوری در بیماران ام. اس [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 17-38]
  • تاب آوری رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و تاب آوری در دانش آموزان: نقش میانجی گری هوش هیجانی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 109-128]
  • تاب آوری تاثیر درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی برکیفیت زندگی وتاب آوری همسران جانبازان قطع عضو [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 83-99]
  • تاب آوری اثربخشی برنامه آموزش تاب آوری فرندز نوجوانان بر اضطراب دانش آموزان دختر شهر اهواز [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 69-84]
  • تابآوری اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی، هیجانی و رفتاری (REBT) بر میزان بخشودگی و تاب ‌آوری زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 97-124]
  • تاب‌آوری تحصیلی مدل تاب‌آوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم-شاگرد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 25-44]
  • تاب‌آوری تحصیلی تأثیر ادراک شایستگی بر تاب‎آوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
  • تاب‌آوری تحصیلی تدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس عوامل جو روانی - اجتماعی کلاس درس و جو عاطفی خانواده با نقش میانجی تاب‌آوری تحصیلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 159-182]
  • تاب آوری خانواده رابطه ی بین معنویت خانواده با تاب آوری آن، با واسطه گری کیفیت ارتباط در خانواده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 63-79]
  • تاب‌آوری فردی نقش واسطه‌ای کارکردهای خانواده برای تاب‌آوری فردی و باورهای معنوی و دلزدگی زناشویی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-45]
  • تاب آوری و استرس ادراک شده تاب‌آوری به عنوان یک واسطه در ارتباط بین سبک‌های دلبستگی و دریافت استرس [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 19-34]
  • تجارب تبحری بررسی اثربخشی آموزش تجدید قوا بر تجارب بهبودی کارکنان [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 89-100]
  • تحریفات شناختی اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهزیستی روانشناختی و تحریفات شناختی نوجوانان شهر اهواز [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 107-124]
  • تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر نظم‌جویی شناختی هیجان در افراد مبتلا به اضافه وزن و چاقی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 25-44]
  • تحریک الکتریکی مستقیم مغز تاثیر تحریک الکتریکی مغز با استفاده از جریان مستقیم بر حافظه کاری کلامی کودکان با کم توانی ذهنی خفیف [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • تحقیق کیفی شناسایی مؤلفه های پدیده ی غفلت و عوامل مرتبط با آن: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 77-96]
  • تحلیل اکتشافی بررسی ساختار عاملی اکتشافی نسخه فارسی مقیاس خانواده اصلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 237-252]
  • تحلیل اکتشافی روایی و همسانی درونی سیاهه شادکامی در بین دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر خرم‌آباد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 37-48]
  • تحلیل رفتار متقابل اثربخشی درمان تحلیل رفتار متقابل بر حالات شخصیتی، عزت نفس و نشانگان بالینی افراد دچار شکست عاطفی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 1-21]
  • تحلیل روایت بررسی علل طلاق به شیوه تحلیل روایی در شهرستان یزد و طراحی آموزش پیش نیازهای زوجیت مبتنی بر علل طلاق با رویکرد یادگیری فعال و با محوریت خانواده، مدرسه و دانش آموز [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 25-40]
  • تحلیل عامل شاخص‌های روانسنجی مقیاس نارسایی کنشی نگرش [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 1-12]
  • تحلیل عامل کفایت شاخص های روان سنجی نسخه‏ی فارسی مقیاس همدلی هیجانی متعادل [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 39-50]
  • تحلیل عامل اکتشافی ویژگی‌های روان سنجی و ساختار عامل تأییدی مقیاس هوش معنوی اسلامی‌در دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 141-158]
  • تحلیل عامل تاییدی ویژگی‌های روان سنجی و ساختار عامل تأییدی مقیاس هوش معنوی اسلامی‌در دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 141-158]
  • تحلیل عاملی کفایت روانسنجی مقیاس شفقت خود(SCS) [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 47-59]
  • تحلیل عاملی بررسی شاخص‌های روان‌سنجی سیاهه اثربخشی یادگیری دانشجویی (CLEI) [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 91-105]
  • تحلیل عاملی اعتباریابی مقیاس رفتار چالش‌انگیز فرزند برای مادران با فرزند دارای نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 49-64]
  • تحلیل عاملی ساخت و اعتبار یابی مقیاس مهارت‏های ارتباطی زنان و مردان متاهل شهر تهران [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 27-38]
  • تحلیل عاملی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه قضاوت اخلاقی در ورزش ورزشکاران ایرانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 1-18]
  • تحلیل عاملی ساخت و اعتباریابی آزمون هوش زیبا‌شناسی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 69-88]
  • تحلیل عاملی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه لنگرگاه شغلی در مدیران شرکت انتقال گاز ایران [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 193-210]
  • تحلیل عاملی اکتشافی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه خود-ادراکی کودکان هارتر [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 71-84]
  • تحلیل عاملی تاییدی کفایت شاخص‌های روان سنجی پرسشنامه ایمنی هیجانی نوجوانان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 53-78]
  • تحلیل عاملی تاییدی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه خود-ادراکی کودکان هارتر [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 71-84]
  • تحلیل عوامل ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی یازدهمین ویرایش مقیاس تکانشگری بارت [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 23-34]
  • تحلیل عوامل کفایت روان‌سنجی مقیاس جهت‌گیری فراشناختی محیط یادگیری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 17-33]
  • تحلیل محتوا روش تحلیل محتوا ، از کمی گرایی تا کیفی گرایی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 57-82]
  • تحلیل محتوا شناسایی مؤلفه های پدیده ی غفلت و عوامل مرتبط با آن: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 77-96]
  • تحلیل محتوای کمی روش تحلیل محتوا ، از کمی گرایی تا کیفی گرایی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 57-82]
  • تحلیل محتوای کیفی روش تحلیل محتوا ، از کمی گرایی تا کیفی گرایی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 57-82]
  • تحمل آشفتگی مقایسه اثربخشی درمان مهارت‌های مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی و درمان مبتنی برشفقت بر تحمل آشفتگی و معنای زندگی زنان دارای تعارض [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 121-138]
  • تحمل ابهام مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر شفقت بر تاب آوری و تحمل ابهام در زنان متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 89-112]
  • ترجیح اجتماعی خوشه‌بندی رفتار قلدری دانش‌آموزان نوجوان بر پایه شایستگی اجتماعی و ترجیح اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-14]
  • تستوسترون تاثیر نوسانات هورمون‌های تستوسترون و پروژسترون بر میزان رضایت‌مندی جنسی با کنترل عامل رضایت‌مندی زناشویی در گروهی از زنان 30 تا 50 سال [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 13-27]
  • تسهیم دانش ارائه مدل ساختاری تسهیم دانش کارکنان؛ ملاحظه نقش ویژگی‌های شخصیتی (مورد مطالعه: کارکنان ستادی اداره کل ورزش و جوانان استان تهران) [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 149-160]
  • تشخیص ویژگی‌های روان‌سنجی چهارمین ویرایش پرسشنامه تشخیصی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 87-104]
  • تصمیم‏ گیری متمرکز رابطه علّی تصمیم‏ گیری متمرکز و اوباشگری در محیط کار با فرسودگی شغلی: نقش واسطه‏ای سکوت سازمانی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 73-87]
  • تصمیم گیری و حمایت هم تیمی مقایسه تأثیر دو مدل آموزشی بریادگیری مهارت های بسکتبال در شرایط رقابتی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 161-180]
  • تعادل کار-زندگی اثر تعارض کار-خانواده و غنی‌سازی کار-خانواده بر قصد ترک شغل و بهزیستی روان‌شناختی: نقش واسطه‌ای تعادل کار-زندگی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 83-108]
  • تعارضات زناشوئی تاثیر برنامه‎های آموزش خانواده بر تغییرگونه شناسی خانواده براساس الگوی مدور ترکیبی سیستم های خانوادگی و زناشویی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 17-28]
  • تعارض دختران نوجوان با مادران نقش سبک حل تعارض مادر، تعارض زناشویی مادر و سبک دلبستگی دختر در تعارض دختر با مادر [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-22]
  • تعارض زناشویی نقش سبک حل تعارض مادر، تعارض زناشویی مادر و سبک دلبستگی دختر در تعارض دختر با مادر [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-22]
  • تعارض زناشویی مداخله ای برای آسان سازی دوران گذار از زن و شوهری به پدر و مادری [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 147-156]
  • تعارض زناشویی. رابطه علّی تمایزیافتگی، معناداری زندگی و بخشودگی با دلزدگی زناشویی از طریق میانجی‌گری تعارض زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 131-146]
  • تعارض کار-خانواده اثر تعارض کار-خانواده و غنی‌سازی کار-خانواده بر قصد ترک شغل و بهزیستی روان‌شناختی: نقش واسطه‌ای تعادل کار-زندگی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 83-108]
  • تعارض معلم- شاگرد نقش میانجی تعارض معلم- شاگرد در رابطه بین مسولیت پذیری و فرسودگی تحصیلی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 101-116]
  • تعارض نقش جنسیتی مرد بررسی مدل رابطه تعارض نقش جنسیتی مرد بر افسردگی، عزت نفس و رضایت زناشویی زن با میانجی‌گری انتقاد شوهر [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 11-24]
  • تعلیم و تربیت پیش درآمدی بر نظریه«روان‌شناسی و تعلیم و تربیت فطرت‌گرا» [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 81-108]
  • تعهد رابطه سبک های هویت با بهزیستی فضیلت طلبانه و لذت گرایانه با نقش واسطه ای تعهد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 83-100]
  • تعهد سازمانی ارائه مدل ساختاری پیش بینی ابعاد فرسودگی شغلی براساس کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش مدیران دانشگاه آزاد اسلامی منطقه یک [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 55-73]
  • تعهد سازمانی الگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
  • تعهد سازمانی مدل‌های روابط بین قرارداد روانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی متغیرهای جایگشت‌پذیر و نسبیت‌گرایی نظری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 51-64]
  • تعهد سازمانی مدل علّی خودکارآمدی، تعهد سازمانی و خشنود شغلی با انگیزش شغلی کارکنان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 1-16]
  • تعهد مذهبی بررسی نقش واسطه گری سلامت روانی در رابطه بین تعهد مذهبی با عملکرد شغلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 65-79]
  • تفکر انتقادی بررسی اثربخشی الگوی آموزشی پرسش و پاسخ در درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 111-130]
  • تفکر ژرف اندیشانه مطالعه تجربی تاثیر آموزش تفکر ژرف اندیشانه بر یادگیری پژوهش محور دانش آموزان در درس علوم ابتدایی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 109-130]
  • تفکر مثبت اثربخشی آموزش تفکرمثبت بر باورهای غیرمنطقی روابط زناشویی زوجین شهر یاسوج [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 81-96]
  • تکانشگری ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی یازدهمین ویرایش مقیاس تکانشگری بارت [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 23-34]
  • تکانشگری ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس پنج عاملی رفتار تکانشی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 175-190]
  • تکلم انواع نیروهای انگیزشی و نقش آنها در ایجاد روانی در تکلم به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 203-234]
  • تلاش ارائه مدل توضیحی ادراک دانشجویان از اثربخشی مرکز مشاوره، میزان تلاش و جهت گیری عملکردی آنان به هدف موفقیت در دانشگاه چمران اهواز [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 99-120]
  • تمایز هیجانی نقش آلفای فرونتال و ابعاد سرشت منش در پیش بینی مشکلات بین فردی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با واسطه گری توانایی تمایز هیجانی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 93-111]
  • تمایز یافتگی آزمون مدل علی طرحواره های نقش جنسیتی ، آگاهی جنسی و تمایز یافتگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 21-34]
  • تمایزیافتگی بررسی نقش واسطه‌ای تمایزیافتگی در ارتباط میان افسردگی و رضایت زناشویی زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 109-126]
  • تمایزیافتگی رابطه علّی تمایزیافتگی، معناداری زندگی و بخشودگی با دلزدگی زناشویی از طریق میانجی‌گری تعارض زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 131-146]
  • تمایزیافتگی تدوین مدل علی ازدواج موفق براساس سبک های دلبستگی و ویژگیهای شخصیتی با نقش واسطه ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 42-54]
  • تمایز یافتگی خود نقش میانجی سبک‌های هویت در رابطه بین تمایز یافتگی خود و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دبیرستان‌های غیر دولتی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 37-54]
  • تمایزیافتگی خود رابطه‌ی ساختاری بهزیستی معنوی و رضایت زناشویی با نقش واسطه ای هوش هیجانی و تمایز‌یافتگی خود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 19-48]
  • تمایزیافتگی خود برازش مدل نقش واسطه ای دلزدگی زناشویی در رابطه بین تمایز یافتگی خود، سبک های حل تعارض و انتظارات زناشویی در پیش بینی سازگاری زناشویی در زنان و مردان متاهل در شهر کرمانشاه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 225-246]
  • تمرکز تنظیمی طراحی و آزمون الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای معماری شغل در کارکنان شرکت ملی حفاری ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 157-174]
  • تمیز طراحی و ساخت آزمون پیشرفت تحصیلی درس مطالعات اجتماعی پایه ی اول دبیرستان براساس مدل لجستیک پرسش – پاسخ [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 1-14]
  • تن آرامی بررسی اثربخشی آموزش تجدید قوا بر تجارب بهبودی کارکنان [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 89-100]
  • تنظیم شناختی هیجان بررسی نقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه ی میان والدگری و سازگاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 83-98]
  • تنظیم شناختی هیجان نقش واسطه‌گری تنظیم شناختی هیجان برای سبک والدگری و مشکلات هیجانی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 119-133]
  • تنظیم شناختی هیجان اثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان قربانی سوء رفتار هیجانی والدین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 101-116]
  • تنظیم شناختی هیجان نقش میانجی تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و رضایت زناشویی زوجین شاغل فرهنگی شهر مرودشت [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 91-102]
  • تنظیم شناختی هیجان تبیین علی سرزندگی تحصیلی بر اساس دلبستگی به والدین و همسالان و تنظیم شناختی هیجان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-22]
  • تنظیم شناختی هیجان مقایسه اثر بخشی درمان گروهی شناختی- رفتاری و درمان گروهی برپایه پذیرش و تعهد برتنظیم شناختی هیجان در مبتلایان مصرف کننده مواد محرک [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 53-68]
  • تنظیم شناختی هیجان اثر بخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر ابعاد تعارضات زناشویی در کارکنان متاهل بیمارستان شهید بهشتی شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 131-144]
  • تنظیم شناختی هیجان مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، حساسیت اضطرابی و شیوه والدگری در مادران نوجوانان با نشانه های اضطرابی و مادران نوجوانان عادی [(مقالات آماده انتشار)]
  • تنظیم شناختی هیجان رابطه بین کنترل روان‌شناختی والدین و نشاط ذهنی دانشجویان: نقش واسطه‌ای‌ تنظیم شناختی هیجان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 15-31]
  • تنظیم شناختی هیجان نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای طرحواره های ناسازگار و عواطف منفی در جوانان [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 1-13]
  • تنظیم شناختی هیجان نقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه با ناگویی خلقی و رفتار والدینی بر مبنای نگرش به خوردن در دانش آموزان دختر [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • تنظیم هیجان نقش واسطه‌ای دشواری تنظیم هیجان در رابطه بین روان‌سازه‌های ناسازگار اولیه با ناگویی هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 183-206]
  • تنظیم هیجان اثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 51-70]
  • تنظیم هیجان آزمون و مقایسه مدل رابطه علی ویژگی‌های شخصیتی با کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 81-99]
  • تنظیم هیجان اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی تنظیم هیجان بر استرس والدینی و رضایت زناشویی در والدین کودکان مبتلا نقص توجه/بیش فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • تنظیم هیجانی کفایت شاخص های روان سنجی پرسشنامه ی تنظیم شناختی هیجان [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 51-62]
  • تنهایی اثر بخشی و مقایسه آموزش مهارت‌های اجتماعی به دو گروه کودکان و کودکان و مادرانشان در کاهش احساس تنهایی و افزایش پذیرش همسالان [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 61-80]
  • تنوع طلبی جنسی مدل معادلات ساختاری پیش بینی تنوع طلبی جنسی بر اساس کیفیت زندگی زناشویی و میانجی گری طرحواره های شناختی فعال شونده در مردان مراجعه کننده به مراکز مشاوره [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 41-58]
  • تنیدگی تحصیلی ادراک شده رابطه علّی ویژگی های شخصیت با فرسودگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده در دانشجویان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 75-92]
  • توانمند سازی نقش واسطه ای توانمندسازی در ارتباط با هوش سازمانی و کیفیت زندگی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 101-118]
  • توانمندسازی رابطه حمایت سازمانی و جو خلاقانه با توسعه کارآفرینی با واسطه گری توانمندسازی و خلاقیت در کارکنان کتابخانه [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 101-117]
  • توانمندسازی تعیین‌‏کننده‏های توانمندسازی روانشناختی زنان روستایی شهرستان مرودشت [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 97-116]
  • توانمندسازی روانشناختی تعیین‌‏کننده‏های توانمندسازی روانشناختی زنان روستایی شهرستان مرودشت [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 97-116]
  • توجه متمرکز برخود اثربخشیپذیرشوتعهددرمانی برکاهش توجه متمرکز برخود و بهبود باورهای خودکارآمدی اجتماعی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 67-82]
  • توسعه پایدار مدل معادله ساختاری شایستگی‏های رهبری اخلاقی پایدار و پیامدهای توسعه پایدار- نقش واسطه‏ای کارکردهای رهبری اخلاقی پایدار [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 113-131]
  • توسعه کارآفرینی رابطه حمایت سازمانی و جو خلاقانه با توسعه کارآفرینی با واسطه گری توانمندسازی و خلاقیت در کارکنان کتابخانه [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 101-117]
  • توهین مداخله ای برای آسان سازی دوران گذار از زن و شوهری به پدر و مادری [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 147-156]

ج

  • جامعه ایران بررسی تاثیر آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد اولسون بر بهبود انطباق و انسجام خانواده [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 1-22]
  • جایگشت‌پذیری متغیرها مدل‌های روابط بین قرارداد روانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی متغیرهای جایگشت‌پذیر و نسبیت‌گرایی نظری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 51-64]
  • جبران کارکرد پیشگیری (جبرانی) رفتارهای انحرافی در رابطه استرس شغلی با فرسودگی هیجانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 79-100]
  • جرات مندی سازگارانه ویژگی های روان سنجی مقیاس جرات ورزی سازگارانه و پرخاشگرانه [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 39-56]
  • جرات ورزی ویژگی های روان سنجی مقیاس جرات ورزی سازگارانه و پرخاشگرانه [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 39-56]
  • جهت‌گیری زندگی ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 17-30]
  • جهت گیری عملکردی ارائه مدل توضیحی ادراک دانشجویان از اثربخشی مرکز مشاوره، میزان تلاش و جهت گیری عملکردی آنان به هدف موفقیت در دانشگاه چمران اهواز [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 99-120]
  • جهت‌گیری فراشناختی محیط یادگیری کفایت روان‌سنجی مقیاس جهت‌گیری فراشناختی محیط یادگیری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 17-33]
  • جهت‌گیری مذهبی نقش واسطه‌گری جهت‌گیری مذهبی برای سبکهای فرزندپروری و معنای زندگی در دانش‌آموزان پایه‌ی سوم دوره‌ی دبیرستان شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 59-73]
  • جهت گیری مذهبی بررسی نقش واسطه ای منبع کنترل بر جهت گیری مذهبی و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 88-98]
  • جهت‌گیری هدف بررسی نقش میانجی گرانه جهت‌گیری هدف در رابطه ابعاد هویت با عواطف دانشجویان تربیت‌بدنی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 207-222]
  • جهت گیری هدف مدل علّی سازگاری تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی با نقش واسطه‌ای جهت گیری هدف [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 203-224]
  • جوانان ساخت و اعتباریابی مقیاس بزهکاری چند بعدی نوجوانان و جوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 71-86]
  • جوانان نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای طرحواره های ناسازگار و عواطف منفی در جوانان [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 1-13]
  • جو ایمنی اثر جو ایمنی و صفت شخصیتی وجدانی بودن بر عملکرد ایمنی با میانجی گری انگیزش ایمنی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 101-116]
  • جو خلاقانه سازمانی رابطه حمایت سازمانی و جو خلاقانه با توسعه کارآفرینی با واسطه گری توانمندسازی و خلاقیت در کارکنان کتابخانه [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 101-117]
  • جو روانی- اجتماعی کلاس درس تدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس عوامل جو روانی - اجتماعی کلاس درس و جو عاطفی خانواده با نقش میانجی تاب‌آوری تحصیلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 159-182]
  • جو عاطفی خانواده تدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس عوامل جو روانی - اجتماعی کلاس درس و جو عاطفی خانواده با نقش میانجی تاب‌آوری تحصیلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 159-182]
  • جو عاطفی خانواده مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری مادران و آموزش شناختی-رفتاری با و بدون حضور دختران بر جو عاطفی خانواده [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 99-114]
  • جو مدرسه پیش بینی فراهیجان براساس جو مدرسه، ارزش های وابسته به تحصیل و عملکرد خانواده در دانش آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 1-14]

چ

  • چاقی تأثیر برنامه اصلاح سوگیری توجه بر تغییرمیزان سوگیری توجه زنان چاق نسبت به نشانه های مواد غذایی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-10]

ح

  • حافظه فعال اثربخشی مداخله شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر حافظه فعال در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس و افراد سالم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 125-146]
  • حافظه کاری کلامی تاثیر تحریک الکتریکی مغز با استفاده از جریان مستقیم بر حافظه کاری کلامی کودکان با کم توانی ذهنی خفیف [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • حافظه‌ی کاری اثر بخشی بازتوانی شناختی رایانه‌ای (CRT) بر بهبود حافظه‌ی کاری و کاهش نقص توجه مستمر در کودکان با نقص توجه/بیش فعالی ADHD) ) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 105-124]
  • حالات شخصیتی اثربخشی درمان تحلیل رفتار متقابل بر حالات شخصیتی، عزت نفس و نشانگان بالینی افراد دچار شکست عاطفی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 1-21]
  • حساسیت اضطرابی مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، حساسیت اضطرابی و شیوه والدگری در مادران نوجوانان با نشانه های اضطرابی و مادران نوجوانان عادی [(مقالات آماده انتشار)]
  • حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد اثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 51-70]
  • حساسیت‌زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد تاثیر درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر بهبود معتادان جنسی زن [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 1-16]
  • حس کارآمدی معلم بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلم [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 131-148]
  • حل مسئله ارتقاء تعامل والدین و فرزندان با استفاده از آموزش روش های نوین فرزند پروری [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 1-14]
  • حل مسئله اجتماعی الگوی روابط ساختاری اخلاق رابطه ای، حل مسئله‏ ی اجتماعی و صمیمیت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 147-162]
  • حل مساله تدوین و اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه مدل ذهنی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 41-64]
  • حمایت اجتماعی آزمون مدل رابطه‌ی علّی حمایت‌ اجتماعی ادراک شده ‌و مولفه‌های بهزیستی تحصیلی با میانجی‌گری باورهای خودکارآمدی، حرمت خود و استرس تحصیلی در دانش‌آموزان پسر [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 35-50]
  • حمایت اجتماعی مدل یابی رابطه بین حمایت اجتماعی و ذهن‌آگاهی با بهزیستی روان‌شناختی با توجه به نقش میانجی ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی در والدین کودکان استثنایی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 163-202]
  • حمایت اجتماعی ادراک شده نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ناگویی خلقی، ادراک درد و حمایت اجتماعی ادراک شده در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 27-40]
  • حمایت اجتماعی ادراک شده بررسی تعدیل کنندگی وابستگی به تلفن همراه در آزمون مدل پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی و ناگویی خلقی با میانجی گری اهمال کاری تحصیلی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 115-131]
  • حمایت سازمانی ادراک‌شده رابطه حمایت سازمانی و جو خلاقانه با توسعه کارآفرینی با واسطه گری توانمندسازی و خلاقیت در کارکنان کتابخانه [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 101-117]

خ

  • خانواده عرفان اسلامی و دلالت های آن در حیطه ی روانشناسی ازدواج و خانواده [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 81-94]
  • خانواده مدل مفهومی چگونگی سوءمصرف شیشه [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 107-125]
  • خانواده رابطه ی بین معنویت خانواده با تاب آوری آن، با واسطه گری کیفیت ارتباط در خانواده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 63-79]
  • خانواده بررسی ساختار عاملی اکتشافی نسخه فارسی مقیاس خانواده اصلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 237-252]
  • خانواده تاثیر برنامه‎های آموزش خانواده بر تغییرگونه شناسی خانواده براساس الگوی مدور ترکیبی سیستم های خانوادگی و زناشویی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 17-28]
  • خانواده بررسی تاثیر ملاقات خانواده بر مقدار اضطراب و کیفیت خواب بیماران دچار سوختگی بستری در بیمارستان قطب الدین شیرازی در سال 1394 [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 193-204]
  • خانواده درمانی بررسی تاثیر آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد اولسون بر بهبود انطباق و انسجام خانواده [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 1-22]
  • خدا آگاهی عرفان اسلامی و دلالت های آن در حیطه ی روانشناسی ازدواج و خانواده [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 81-94]
  • خرید تفننی مدل معادلات ساختاری برای ویژگی های فردی،موقعیتی و روانشناختی بر رفتار خرید تفننی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 35-52]
  • خستگی بررسی اثربخشی (تاثیر) طرحواره درمانی هیجانی بر بهزیستی ذهنی و خستگی در بیماران مبتلا به بیماری ام اس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-96]
  • خشنودی شغلی مدل علّی خودکارآمدی، تعهد سازمانی و خشنود شغلی با انگیزش شغلی کارکنان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 1-16]
  • خشونت جاده‌ای اثربخشی آموزش مهارت‌های روانی- اجتماعی رانندگان بر پرخاشگری و خشم آنان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 23-40]
  • خصیصه‌های شخصیتی توسعه مدل ساختاری تاثیر خصیصه‌های شخصیتی بر قصد به اشتراک‌گذاری اطلاعات در وب‌سایت-های تجاری: نقش تعدیل‌گر تمایل به خود اظهاری [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 65-76]
  • خلاقیت نقش واسطه‌ای احساس انرژی در پیوند بین استرس با خلاقیت،رفتارهای مدنی و رفتارهای انحرافی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 1-15]
  • خلاقیت تبیین علّی خلاقیت بر اساس ارزش‌های فرهنگی: نقش واسطه‌ای انگیزش و هیجان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 41-62]
  • خلاقیت رابطه حمایت سازمانی و جو خلاقانه با توسعه کارآفرینی با واسطه گری توانمندسازی و خلاقیت در کارکنان کتابخانه [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 101-117]
  • خلق اثربخشی آموزش مهارت های شناختی رفتاری بر نگرش، افسردگی و خلق عمومی معتادین به شیشه [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 81-99]
  • خلوت شخصی بررسی شاخص های روان شناسی محیط در طراحی خوابگاههای دانشجویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 1-12]
  • خوابگاه دانشجویی بررسی شاخص های روان شناسی محیط در طراحی خوابگاههای دانشجویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 1-12]
  • خودآگاهی عرفان اسلامی و دلالت های آن در حیطه ی روانشناسی ازدواج و خانواده [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 81-94]
  • خود-ادراکی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه خود-ادراکی کودکان هارتر [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 71-84]
  • خودارزشمندی آزمون واعتباریابی پرسشنامه خودارزشمندیدربین دانش آموزان دختروپسردبیرستانهای شهر اصفهان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 87-98]
  • خود اظهاری توسعه مدل ساختاری تاثیر خصیصه‌های شخصیتی بر قصد به اشتراک‌گذاری اطلاعات در وب‌سایت-های تجاری: نقش تعدیل‌گر تمایل به خود اظهاری [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 65-76]
  • خودباوری تأثیر آموزش مهارت‌های فردی- اجتماعی بر خودباوری و مخاطره پذیری دانش‌آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 191-202]
  • خود پنداره اثربخشی آموزش نظریه ذهن بر خودپنداره و اضطراب در دانش آموزان ناتوان یادگیری با نقش تعدیل کنندگی اختلال نقص توجه- بیش فعالی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 71-88]
  • خودپنداره بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان دبستانی شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 53-66]
  • خودپنداره تدوین الگوی پیش‌بینی اختلالات عاطفی - رفتاری کودکان بر اساس مهارت‌های اجتماعی و اضطراب مادرانشان با میانجیگری خودپنداره کودکان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 181-202]
  • خودپنداره بررسی اثربخشی مداخله بازسازی پس ازطلاق فیشر بر خودپنداره و امیدواری زنان پس از طلاق [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 70-82]
  • خودپنداره تحصیلی تدوین مدل علی تاثیر ادارک از جو مدرسه بر مشغولیت تحصیلی دانش آموزان با نقش واسطه ای خودپنداره تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 1-18]
  • خود تمایزگری طراحی و آزمون الگویی از رابطه نیرومندی من و سازگاری زوجین با میانجی گری خود میان بینی و تمایز یافتگی من در میان زوجین شهر شیراز [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 13-1]
  • خودتمایزیافتگی اثربخشی آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خود تمایز یافتگی و سلامت اجتماعی در زنان سرپرست خانوار [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 1-16]
  • خودتنظیمی مدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه‌گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 159-174]
  • خود تنظیمی تحصیلی مقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]
  • خود تنظیمی تحصیلی بررسی نقش میانجی ارضای نیازهای روان‌شناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 132-145]
  • خودتنظیمی تحصیلی رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و احساس تعلق به مدرسه با تاب آوری تحصیلی به واسطه خودتنظیمی تحصیلی: [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 225-246]
  • خودتنظیمی رفتاری نقش واسطه‌گری خود ‌تنظیمی رفتاری در رابطة بین ابعاد کارکرد خانواده و ابراز وجود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 49-70]
  • خودراهبری در یادگیری اثر بخشی مدل بومی یادگیری الکترونیکی بر خود راهبری در یادگیری دانشجویان [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 55-70]
  • خودراهبری یادگیری نقش واسطه‌ای ارزش‌های تحصیلی در رابطه بین خودراهبری یادگیری دانشجویان و ادراک آنان از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 13-30]
  • خود شفقت ورزی مقایسه اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و تعهد با درمان پذیرش و تعهد متمرکز بر شققت بر اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • خود شفقتی بررسی نقش تعدیل‌کننده خود شفقتی بر رابطه مشکلات بین فردی و دل‌زدگی زناشویی در زنان ناسازگار [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 83-96]
  • خودشکوفایی مفهوم خود از دیدگاه روان‌شناسی انسان‌گرا و عرفان اسلامی با تاکید بر روش تطبیقی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 65-84]
  • خودشیفتگی مرضی ارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
  • خودکارآمدی ارائه مدل علّی برای انگیزش پیشرفت بر اساس ابعاد الگوی یادگیری با واسطه خودکارآمدی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 1-16]
  • خودکارآمدی نقش واسطه‌ای خودکارآمدی در رابطه ویژگی‌های شخصیتی با مهارت اجتماعی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 1-14]
  • خودکارآمدی بررسی تاثیر رابطه علی خودکارآمدی، عزت نفس ، بهزیستی معنوی و افسردگی بر احساس تنهایی دختران جانبازان اعصاب و روان با میانجیگری رضایت از زندگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 87-106]
  • خودکارآمدی مدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه‌گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 159-174]
  • خودکارآمدی مدل علّی خودکارآمدی، تعهد سازمانی و خشنود شغلی با انگیزش شغلی کارکنان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 1-16]
  • خودکارآمدی بررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر خودکارآمدی و روحیه‌ی معلمان زن شهرستان مشهد [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 165-176]
  • خودکارآمدی اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت به خود بر کنترل خشم و خودکارآمدی زنان دارای همسر معتاد در شهر مشهد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 49-66]
  • خودکارآمدی اجتماعی ابعاد خودکارآمدی نوجوانان درگونه‏های مختلف خانواده در مدل بافت‏نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
  • خودکارآمدی تحصیلی رابطه علّی ویژگی های شخصیت با فرسودگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده در دانشجویان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 75-92]
  • خودکارآمدی تحصیلی ابعاد خودکارآمدی نوجوانان درگونه‏های مختلف خانواده در مدل بافت‏نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
  • خودکارآمدی تحصیلی آزمون و مقایسه مدل رابطه علی ویژگی‌های شخصیتی با کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 81-99]
  • خودکارآمدی تحصیلی مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 247-262]
  • خودکارآمدی تحصیلی مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 17-34]
  • خودکارآمدی تحصیلی- جهت‌گیری هدف- عملکرد ریاضی نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی در رابطه‌ی جهت‌گیری هدف و عملکرد ریاضی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 82-95]
  • خودکارآمدی شغلی طراحی و آزمون الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای معماری شغل در کارکنان شرکت ملی حفاری ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 157-174]
  • خودکارآمدی عاطفی ابعاد خودکارآمدی نوجوانان درگونه‏های مختلف خانواده در مدل بافت‏نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
  • خودکارآمدی معلم تأثیر آموزش هوش موفق بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی معلم در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 159-176]
  • خود میان بینی طراحی و آزمون الگویی از رابطه نیرومندی من و سازگاری زوجین با میانجی گری خود میان بینی و تمایز یافتگی من در میان زوجین شهر شیراز [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 13-1]
  • خودنظم‌جویی تحصیلی نقش واسطه ای خودنظم‌جویی تحصیلی در رابطه ذهن‌آگاهی با رفتار غیرمولد تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 95-120]
  • خوش‌بینی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ی رشد پس از سانحه(PTGI) [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 93-108]
  • خوش‌بینی ارائه مدل معادلات ساختاری متغیرهای روانشناختی موثر بر کاهش سکوت سازمانی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 1-18]
  • خوش بینی تحصیلی معلم بررسی روایی و پایایی پرسشنامه خوش بینی تحصیلی معلم [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 131-148]
  • خوشه‌بندی خوشه‌بندی : ابزاری برای آنالیز داده‌ها در مطالعات کمی و آمیخته [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 13-36]
  • خیانت اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی، هیجانی و رفتاری (REBT) بر میزان بخشودگی و تاب ‌آوری زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 97-124]
  • خیانت زناشویی اثر بخشی رویکرد تلفیقی ایماگو تراپی و رابطه با ابژه بر کنترل عواطف زوجین خیانتکار [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 15-28]

د

  • داده کاوی خوشه‌بندی : ابزاری برای آنالیز داده‌ها در مطالعات کمی و آمیخته [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 13-36]
  • دامنه توجه بررسی اثربخشی کار در اتاق تاریک بر افزایش دامنه توجه دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 47-60]
  • دانش آموز معادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 159-176]
  • دانش‌آموزان اثربخشی آموزش مهارت مقابله با خلق منفی بر اضطراب و استرس دانش‌آموزان پسر [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 1-10]
  • دانش‌آموزان اثربخشی آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر اهمال‌کاری تحصیلی و سازگاری با مدرسه دانش‌آموزان دختر دبیرستانی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 53-68]
  • دانش آموزان اثربخشی آموزش مهارت های مدیریت زمان بر اهمال کاری دانش آموزان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 91-101]
  • دانش آموزان آزمون واعتباریابی پرسشنامه خودارزشمندیدربین دانش آموزان دختروپسردبیرستانهای شهر اصفهان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 87-98]
  • دانش آموزان کفایت شاخص های روان سنجی مقیاس شاخص های اختلال نقص توجه جردن [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 63-80]
  • دانش آموزان مطالعه تجربی تاثیر آموزش تفکر ژرف اندیشانه بر یادگیری پژوهش محور دانش آموزان در درس علوم ابتدایی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 109-130]
  • دانش آموزان ابتدایی بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان دبستانی شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 53-66]
  • دانش‌آموزان با اختلال ریاضی اثر بخشی سطح سوم پاسخ به مداخله (TIRE3) بربهبود عملکرد ریاضی دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 49-66]
  • دانش‌آموزان پسر تک سرپرست اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر سلامت عمومی دانش‌آموزان پسر تک سرپرست مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 37-58]
  • دانش آموزان تیز هوش آزمون و مقایسه مدل رابطه علی هدف های پیشرفت و دوستی با عملکرد ریاضی با میانجیگری انواع کمک طلبی در دانش آموزان دختر مدارس استعدادهای درخشان و عادی دوره متوسطه اول شهر اهواز [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 45-66]
  • دانش آموزان ششم مقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]
  • دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی بررسی اثربخشی کار در اتاق تاریک بر افزایش دامنه توجه دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 47-60]
  • دانش آموزان متوسطه مدل عضویت گروهی با تحلیل تمییز برای دانش‌آموزان دارای رفتارهای پرخطر بر اساس شاخص‌های خانوادگی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 115-132]
  • دانش آموزان ناتوان یادگیری اثربخشی آموزش نظریه ذهن بر خودپنداره و اضطراب در دانش آموزان ناتوان یادگیری با نقش تعدیل کنندگی اختلال نقص توجه- بیش فعالی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 71-88]
  • دانش‌آموزان نوجوان مدل تاب‌آوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم-شاگرد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 25-44]
  • دانشجویان آیا دختران عملگرایانه تر از پسران هستند؟ مقایسه سبک های عشق ورزی در میان دانشجویان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 95-106]
  • دانشجویان ساخت و اعتباریابی مقیاس هوش چندگانه‌ی زمینه‌ای براساس نظریه‌ی پنتاگون [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 67-89]
  • دانشجویان بررسی شاخص‌های روان‌سنجی سیاهه اثربخشی یادگیری دانشجویی (CLEI) [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 91-105]
  • دانشجویان ارائه الگوی علّی کیفیت محیط دانشگاه، انسجام تحصیلی و اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 11-28]
  • دانشجویان نیمرخ سبک‌های دلبستگی، اعتیاد به تلفن همراه و نحوه استفاده از آن در دانشجویان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 87-104]
  • دانشجویان ویژگی‌های روان سنجی و ساختار عامل تأییدی مقیاس هوش معنوی اسلامی‌در دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 141-158]
  • دانشجویان تعیین ویژگی های روان سنجی مقیاس افکار پارانوئیدی گرین و همکاران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 97-110]
  • دانشجویان دختر اثربخشی گروه درمانی فراشناختی ولز بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 89-104]
  • دانشجویان کارشناسی شناسایی مؤلفه های پدیده ی غفلت و عوامل مرتبط با آن: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 77-96]
  • دانشگاه آزاد اسلامی بررسی نقش واسطه گری سلامت روانی در رابطه بین تعهد مذهبی با عملکرد شغلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 65-79]
  • دانشگاه علوم پزشکی ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 17-30]
  • دبیران نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و عملکرد شغلی دبیران شهر مرودشت [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 1-24]
  • درد بررسی اثربخشی درمان گروهی طرحواره های هیجانی بر میزان درد و افسردگی در بیماران مبتلا به آرتریت روماتویید [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 135-119]
  • درد مزمن نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ناگویی خلقی، ادراک درد و حمایت اجتماعی ادراک شده در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 27-40]
  • درک مفاهیم مطالعات اجتماعی بررسی اثربخشی الگوی آموزشی پرسش و پاسخ در درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 111-130]
  • درگیری تحصیلی تدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس عوامل جو روانی - اجتماعی کلاس درس و جو عاطفی خانواده با نقش میانجی تاب‌آوری تحصیلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 159-182]
  • درگیری تحصیلی مدل علّی آداب‌گریزی تحصیلی بر اساس محق‌پنداری تحصیلی، عدالت کلاسی و درگیری تحصیلی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 63-82]
  • درگیری تحصیلی مقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]
  • درمان فراتحلیل اثربخشی روش های مختلف درمان بر اضطراب امتحان فراگیران در ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 47-68]
  • درمان پذیرش و تعهد متمرکز بر شققت مقایسه اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و تعهد با درمان پذیرش و تعهد متمرکز بر شققت بر اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقت مقایسه اثربخشی درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقت با درمان مبتنی بر شفقت بر کمال‌گرایی و عدم تحمل بلاتکلیفی بیماران مبتلا به علائم سردرد اولیه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 114-130]
  • درمان شناختی-رفتاری فراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
  • درمان شناختی-رفتاری مقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برافسردگی و علائم مثبت و منفی در بیماران اختلال دو قطبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-20]
  • درمان شناختی رفتاری، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش میزان علائم اضطراب اجتماعی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 177-196]
  • درمان شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی اثربخشی مداخله شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر حافظه فعال در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس و افراد سالم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 125-146]
  • درمان طرحواره‌های هیجانی بررسی اثربخشی درمان گروهی طرحواره های هیجانی بر میزان درد و افسردگی در بیماران مبتلا به آرتریت روماتویید [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 135-119]
  • درمان طرحواره های هیجانی بررسی اثربخشی (تاثیر) طرحواره درمانی هیجانی بر بهزیستی ذهنی و خستگی در بیماران مبتلا به بیماری ام اس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-96]
  • درمان فراتشخیصی مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و درمان فراتشخیصی در افزایش رضایت از زندگی در پرستاران شاغل در بیمارستان های تأمین اجتماعی شهر کرمانشاه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 55-69]
  • درمان فراتشخیصی یکپارچه کارایی درمان فراتشخیصی یکپارچه در کاهش شدت عوامل فراتشخیصی و نشانه‌های اختلالات هیجانی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 1-27]
  • درمان فراشناختی ولز اثربخشی گروه درمانی فراشناختی ولز بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 89-104]
  • درمان کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور مقایسه اثربخشی زوج درمانی مثبت نگر و درمان کوتاه مدت راه حل محور بر بهزیستی روانشناختی و بهبود سازگاری زناشوئی در خانواده های ساکن شهر شیراز [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 59-72]
  • درمان گروهی بر پایه پذیرش و تعهد مقایسه اثر بخشی درمان گروهی شناختی- رفتاری و درمان گروهی برپایه پذیرش و تعهد برتنظیم شناختی هیجان در مبتلایان مصرف کننده مواد محرک [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 53-68]
  • درمان گروهی شناختی – رفتاری مقایسه اثر بخشی درمان گروهی شناختی- رفتاری و درمان گروهی برپایه پذیرش و تعهد برتنظیم شناختی هیجان در مبتلایان مصرف کننده مواد محرک [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 53-68]
  • درمان ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاری مقایسه اثربخشی درمان مصاحبه انگیزشی و ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاری بر افسردگی و بهبود کیفیت زندگی در مصرف کنندگان ماری جوانا [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد مقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برافسردگی و علائم مثبت و منفی در بیماران اختلال دو قطبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-20]
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و درمان فراتشخیصی در افزایش رضایت از زندگی در پرستاران شاغل در بیمارستان های تأمین اجتماعی شهر کرمانشاه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 55-69]
  • درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش اثربخشی آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خود تمایز یافتگی و سلامت اجتماعی در زنان سرپرست خانوار [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 1-16]
  • درمان مبتنی بر ذهنی سازی اثر بخشی درمان مبتنی بر ذهنی سازی بر کیفیت زندگی کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی/ بیش فعالی (ADHD) [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 151-172]
  • درمان مبتنی بر شفقت مقایسه اثربخشی درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقت با درمان مبتنی بر شفقت بر کمال‌گرایی و عدم تحمل بلاتکلیفی بیماران مبتلا به علائم سردرد اولیه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 114-130]
  • درمان مصاحبه انگیزشی مقایسه اثربخشی درمان مصاحبه انگیزشی و ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاری بر افسردگی و بهبود کیفیت زندگی در مصرف کنندگان ماری جوانا [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • دلبستگی خصوصیات روانسنجی پرسشنامه روابط میانی دلبستگی برای دوره‌ی سنی میانی کودکی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 41-63]
  • دلبستگی کارآیی مشاوره شناختی رفتاری و مشاوره خانواده مبتنی بر دلبستگی در بهبود علائم افسردگی در نوجوانان دختر افسرده [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 87-102]
  • دلبستگی نیمرخ سبک‌های دلبستگی، اعتیاد به تلفن همراه و نحوه استفاده از آن در دانشجویان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 87-104]
  • دلبستگی به خدا دلبستگی به خدا در بافت فرهنگ اسلامی: پایه های نظری، ساخت و رواسازی ابزار اندازه گیری [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 81-106]
  • دلبستگی به والدین و همسالان تبیین علی سرزندگی تحصیلی بر اساس دلبستگی به والدین و همسالان و تنظیم شناختی هیجان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-22]
  • دلبستگی معنوی در اسلام دلبستگی به خدا در بافت فرهنگ اسلامی: پایه های نظری، ساخت و رواسازی ابزار اندازه گیری [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 81-106]
  • دل‌زدگی زناشویی بررسی نقش تعدیل‌کننده خود شفقتی بر رابطه مشکلات بین فردی و دل‌زدگی زناشویی در زنان ناسازگار [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 83-96]
  • دلزدگی زناشویی نقش واسطه‌ای کارکردهای خانواده برای تاب‌آوری فردی و باورهای معنوی و دلزدگی زناشویی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-45]
  • دلزدگی زناشویی نقش دلزدگی زناشویی با میانجی‌گری کیفیت مراقبت مادرانه در پیش‌بینی مشکلات برونی‌سازی و درونی‌سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 55-72]
  • دلزدگی زناشویی رابطه علّی تمایزیافتگی، معناداری زندگی و بخشودگی با دلزدگی زناشویی از طریق میانجی‌گری تعارض زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 131-146]
  • دوره سنی میانی خصوصیات روانسنجی پرسشنامه روابط میانی دلبستگی برای دوره‌ی سنی میانی کودکی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 41-63]
  • دوره متوسطه مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 247-262]
  • دوستان مدل مفهومی چگونگی سوءمصرف شیشه [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 107-125]
  • دوسوگرایی نگرش نسبت به جنس مخالف بررسی اعتبار و پایایی پرسشنامه دوسوگرایی نگرش نسبت به جنس مخالف در بین دانشجویان منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 11-27]
  • دوقطبی مقایسه طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، باورهای فراشناختی و منبع کنترل بین بیماران اسکیزوفرنیک و دوقطبی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 41-70]

ذ

  • ذهن‌آگاهی نقش واسطه ای خودنظم‌جویی تحصیلی در رابطه ذهن‌آگاهی با رفتار غیرمولد تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 95-120]
  • ذهن آگاهی ویژگی های روانسنجی مقیاس والدگری ذهن آگاهانه [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 133-150]
  • ذهن‌آگاهی و ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی مدل یابی رابطه بین حمایت اجتماعی و ذهن‌آگاهی با بهزیستی روان‌شناختی با توجه به نقش میانجی ارضای نیازهای اساسی روان‌شناختی در والدین کودکان استثنایی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 163-202]

ر

  • رابطه با ابژه اثر بخشی رویکرد تلفیقی ایماگو تراپی و رابطه با ابژه بر کنترل عواطف زوجین خیانتکار [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 15-28]
  • رابطه معلم - شاگرد مدل تاب‌آوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم-شاگرد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 25-44]
  • رابطه والد- کودک ارتقاء تعامل والدین و فرزندان با استفاده از آموزش روش های نوین فرزند پروری [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 1-14]
  • رانندگی پرخاشگرانه اثربخشی آموزش مهارت‌های روانی- اجتماعی رانندگان بر پرخاشگری و خشم آنان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 23-40]
  • راهبردهای تنظیم شناختی هیجان نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ناگویی خلقی، ادراک درد و حمایت اجتماعی ادراک شده در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 27-40]
  • راهبردهای شناختی مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 17-34]
  • راهبردهای شناختی‌ مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 247-262]
  • راهبردهای مقابله‌ای تدوین مدل احساس تنهایی بر اساس راهبردهای مقابله‌ای، بهزیستی معنوی، افسردگی و رضایت از زندگی دختران جانباز [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 35-54]
  • راهبردهای مقابله ای رابطه بین احساس انسجام و عملکرد شغلی با میانجی‌گری سلامت روان و راهبردهای مقابله [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 85-97]
  • رتبه درصدی هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز(4IBT-A) [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 73-87]
  • رشد اجتماعی اثربخشی آموزش ارزش‌های زندگی به کودکان پیش دبستانی بر سلامت روان و رشد اجتماعی آنان [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 64-81]
  • رشد پس از سانحه ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ی رشد پس از سانحه(PTGI) [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 93-108]
  • رضایت از زندگی پیش‌بینی رضایت از زندگی براساس الگوی ارتباطی خانواده با نقش واسطه‌ای انگیزش مذهبی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 17-36]
  • رضایت از زندگی تدوین مدل احساس تنهایی بر اساس راهبردهای مقابله‌ای، بهزیستی معنوی، افسردگی و رضایت از زندگی دختران جانباز [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 35-54]
  • رضایت از زندگی بررسی تاثیر رابطه علی خودکارآمدی، عزت نفس ، بهزیستی معنوی و افسردگی بر احساس تنهایی دختران جانبازان اعصاب و روان با میانجیگری رضایت از زندگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 87-106]
  • رضایت از زندگی مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و درمان فراتشخیصی در افزایش رضایت از زندگی در پرستاران شاغل در بیمارستان های تأمین اجتماعی شهر کرمانشاه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 55-69]
  • رضایت جنسی تاثیر نوسانات هورمون‌های تستوسترون و پروژسترون بر میزان رضایت‌مندی جنسی با کنترل عامل رضایت‌مندی زناشویی در گروهی از زنان 30 تا 50 سال [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 13-27]
  • رضایت زناشویی پیش بینی افسردگی پس از زایمان بر اساس رضایت زناشویی و سلامت روان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 27-44]
  • رضایت زناشویی اثربخشی آموزش مسائل دینی بر رضایت زناشویی زوجین [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 61-74]
  • رضایت زناشویی تاثیر شناخت درمانی فردی در کاهش میزان افسردگی و افزایش رضایت زناشویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 25-44]
  • رضایت زناشویی نقش میانجی تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و رضایت زناشویی زوجین شاغل فرهنگی شهر مرودشت [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 91-102]
  • رضایت زناشویی بررسی مدل رابطه تعارض نقش جنسیتی مرد بر افسردگی، عزت نفس و رضایت زناشویی زن با میانجی‌گری انتقاد شوهر [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 11-24]
  • رضایت زناشویی اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر حضور ‌ذهن در رضایت زناشویی زنان مواجه شده با پیمان‌شکنی همسر: مطالعه تک آزمودنی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 89-104]
  • رضایت زناشویی بررسی نقش واسطه‌ای تمایزیافتگی در ارتباط میان افسردگی و رضایت زناشویی زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 109-126]
  • رضایت زناشویی رابطه‌ی ساختاری بهزیستی معنوی و رضایت زناشویی با نقش واسطه ای هوش هیجانی و تمایز‌یافتگی خود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 19-48]
  • رضایت زناشویی بررسی اثربخشی روایت درمانی بر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 67-85]
  • رضایت زناشویی اثربخشی طرحواره درمانی بر طرحواره های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 53-70]
  • رضایت زناشویی اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی تنظیم هیجان بر استرس والدینی و رضایت زناشویی در والدین کودکان مبتلا نقص توجه/بیش فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • رضایت زناشویی زنان اثربخشی آموزش"برنامه سیستماتیک ارتباط زوجین" بر افزایش رضایت زناشویی زنان [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 39-48]
  • رضایت شغلی الگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
  • رضایت شغلی مدل‌های روابط بین قرارداد روانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی متغیرهای جایگشت‌پذیر و نسبیت‌گرایی نظری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 51-64]
  • رضایت شغلی اثربخشی آموزش گروهی شفقت خود بر فرسودگی شغلی و رضایت شغلی معلمان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 25-46]
  • رضایت‌مندی زناشویی تاثیر نوسانات هورمون‌های تستوسترون و پروژسترون بر میزان رضایت‌مندی جنسی با کنترل عامل رضایت‌مندی زناشویی در گروهی از زنان 30 تا 50 سال [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 13-27]
  • رفتار اجتماعی خوشه‌بندی رفتار قلدری دانش‌آموزان نوجوان بر پایه شایستگی اجتماعی و ترجیح اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-14]
  • رفتار چالش‌انگیز اعتباریابی مقیاس رفتار چالش‌انگیز فرزند برای مادران با فرزند دارای نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 49-64]
  • رفتارخوردن هیجانی اثربخشی مدل تنظیم هیجان گروس بر تحمل آشفتگی هیجانی و پرخوری هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 23-52]
  • رفتار ضد تولید اثر استرس شغلی بر رفتار ضد تولید با میانجی‌گری عواطف شغلی: مورد مطالعه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان خوزستان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-16]
  • رفتار غیرمولد تحصیلی نقش واسطه ای خودنظم‌جویی تحصیلی در رابطه ذهن‌آگاهی با رفتار غیرمولد تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 95-120]
  • رفتارهای انحرافی نقش واسطه‌ای احساس انرژی در پیوند بین استرس با خلاقیت،رفتارهای مدنی و رفتارهای انحرافی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 1-15]
  • رفتارهای انحرافی کارکرد پیشگیری (جبرانی) رفتارهای انحرافی در رابطه استرس شغلی با فرسودگی هیجانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 79-100]
  • رفتارهای پرخطر واسطه‌گری عزت نفس بر کیفیت زندگی و رفتارهای پرخطردر بین دانشجویان [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 29-43]
  • رفتارهای پرخطر مدل عضویت گروهی با تحلیل تمییز برای دانش‌آموزان دارای رفتارهای پرخطر بر اساس شاخص‌های خانوادگی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 115-132]
  • رفتارهای خشم آلود تأثیر آموزش روش تربیتی مبتنی بر حل مسئله بر روش فرزندپروری و رفتارهای خشمگینانه والدین [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 45-56]
  • رفتارهای غیراخلاقی نقش باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه در پیوند بین فرسودگی و استرس شغلی با رفتارهای غیراخلاقی: گسترش یک نظریه درایران [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 103-117]
  • رفتارهای غیراخلاقی الگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
  • رفتارهای کلیشه ای اثر هورمون اُکسی توسین بر بهبود رفتارهای کلیشه‌ای د رکودکان مبتلا به اختلال اوتیسم [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 29-40]
  • رفتارهای مدنی ـ سازمانی نقش واسطه‌ای احساس انرژی در پیوند بین استرس با خلاقیت،رفتارهای مدنی و رفتارهای انحرافی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 1-15]
  • رفتار والدین نقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه با ناگویی خلقی و رفتار والدینی بر مبنای نگرش به خوردن در دانش آموزان دختر [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • رهبری اخلاقی مدل معادله ساختاری شایستگی‏های رهبری اخلاقی پایدار و پیامدهای توسعه پایدار- نقش واسطه‏ای کارکردهای رهبری اخلاقی پایدار [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 113-131]
  • رهبری اخلاقی پایدار مدل معادله ساختاری شایستگی‏های رهبری اخلاقی پایدار و پیامدهای توسعه پایدار- نقش واسطه‏ای کارکردهای رهبری اخلاقی پایدار [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 113-131]
  • رهبری تحول آفرین مدل معادله ساختاری ویژگی های شخصیتی رهبران تحول آفرین و مسئولیت پذیری اجتماعی؛ نقش واسطه گر کارآفرینی سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 177-190]
  • روابط زناشویی اثربخشی آموزش تفکرمثبت بر باورهای غیرمنطقی روابط زناشویی زوجین شهر یاسوج [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 81-96]
  • روابط ساختاری بررسی روابط ساختاری خودپنداره، یادگیری خود تنظیمی و موفقیت تحصیلی دانشجویان [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 65-79]
  • روابط موضوعی ارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
  • روان درمانی امکان ساخت نظریه ی مشاوره و روان درمانی مبتنی برعرفان اسلامی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 75-92]
  • روان‌سازه‌ نقش واسطه‌ای دشواری تنظیم هیجان در رابطه بین روان‌سازه‌های ناسازگار اولیه با ناگویی هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 183-206]
  • روان‌سنجی خصوصیات روانسنجی پرسشنامه روابط میانی دلبستگی برای دوره‌ی سنی میانی کودکی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 41-63]
  • روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه لنگرگاه شغلی در مدیران شرکت انتقال گاز ایران [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 193-210]
  • روان سنجی بررسی ویژگی های روان سنجی( پایایی، اعتبار و ساختار عاملی) مقیاس هوش هیجانی مارک دانیل [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 73-88]
  • روان سنجی بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه سبک‌ تغذیه‌ای والدین واردل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 45-64]
  • روان سنجی تدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی). [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 1-26]
  • روانسنجی بررسی اعتبار و پایایی پرسشنامه دوسوگرایی نگرش نسبت به جنس مخالف در بین دانشجویان منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 11-27]
  • روان شناسی بررسی تطبیقی نگاه روان شناسی و اسلام به مقوله‌ی مثبت نگری در انسان [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 173-192]
  • روانشناسی پیش درآمدی بر نظریه«روان‌شناسی و تعلیم و تربیت فطرت‌گرا» [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 81-108]
  • روانشناسی نقش فلسفه در ساخت و تولید روان شناسی اسلامی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 31-44]
  • روانشناسی اسلامی نقش فلسفه در ساخت و تولید روان شناسی اسلامی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 31-44]
  • روان‌شناسی انسان‌گرا مفهوم خود از دیدگاه روان‌شناسی انسان‌گرا و عرفان اسلامی با تاکید بر روش تطبیقی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 65-84]
  • روانشناسی سلامت ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ی رشد پس از سانحه(PTGI) [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 93-108]
  • روان شناسی محیطی بررسی شاخص های روان شناسی محیط در طراحی خوابگاههای دانشجویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 1-12]
  • روانشناسی یادگیری ریاضی خوشه‌بندی : ابزاری برای آنالیز داده‌ها در مطالعات کمی و آمیخته [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 13-36]
  • روایی بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان دبستانی شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 53-66]
  • روایی کفایت روانسنجی مقیاس شفقت خود(SCS) [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 47-59]
  • روایی بررسی شاخص‌های روان‌سنجی سیاهه اثربخشی یادگیری دانشجویی (CLEI) [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 91-105]
  • روایی بررسی ساختار عاملی مقیاس استدلال منطقی آنا تامسون [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 1-12]
  • روایی بررسی شاخص‌های روانسنجی فرم کوتاه پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 29-39]
  • روایی آماده‌سازی و تحلیل عاملی آزمون ایرانی قدرت اراده [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 1-19]
  • روایی شاخص‌های روانشنجی مقیاس شخصیت تاریک در دانشجویان [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 73-86]
  • روایی بررسی روایی و پایایی مقیاس شخصیت اصیل [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 89-100]
  • روایی آزمون واعتباریابی پرسشنامه خودارزشمندیدربین دانش آموزان دختروپسردبیرستانهای شهر اصفهان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 87-98]
  • روایی ویژگی‌های روانسنجی آزمون قیاس رمزگونه (EA) [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 87-98]
  • روایی ساخت ، انطباق و هنجاریابی پرسشنامه سنجش فشار روانیو نشانه‌های آن [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 97-117]
  • روایی طراحی و ساخت آزمون پیشرفت تحصیلی درس مطالعات اجتماعی پایه ی اول دبیرستان براساس مدل لجستیک پرسش – پاسخ [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 1-14]
  • روایی ساخت و اعتبار یابی مقیاس مهارت‏های ارتباطی زنان و مردان متاهل شهر تهران [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 27-38]
  • روایی کفایت شاخص های روان سنجی نسخه‏ی فارسی مقیاس همدلی هیجانی متعادل [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 39-50]
  • روایی کفایت شاخص های روان سنجی مقیاس شاخص های اختلال نقص توجه جردن [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 63-80]
  • روایی کفایت شاخص های روان سنجی مقیاس هوش سازمانی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 81-105]
  • روایی بررسی روایی و پایایی مقدماتی فرم کوتاه پرسشنامه رگه هوش هیجانی (TEIQue-SF) در دانشجویان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 1-17]
  • روایی کفایت شاخص‌های روان سنجی پرسشنامه ایمنی هیجانی نوجوانان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 53-78]
  • روایی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه قضاوت اخلاقی در ورزش ورزشکاران ایرانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 1-18]
  • روایی بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس استفاده مشکل‌ساز از هرزه‌نگاری (اعتیاد به هرزه‌نگاری) [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 49-63]
  • روایی ویژگی‌های روان‌سنجی چهارمین ویرایش پرسشنامه تشخیصی اختلال اضطراب فراگیر [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 87-104]
  • روایی ساخت و هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه غربالگری – تشخیصی روان شناختی شیراز (اس پی دی اس کیو) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 259-278]
  • روایی تعیین ویژگی های روان سنجی مقیاس افکار پارانوئیدی گرین و همکاران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 97-110]
  • روایی بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه سبک‌ تغذیه‌ای والدین واردل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 45-64]
  • روایی بررسی ساختار عاملی و اعتبار نسخه فارسی پرسشنامه تفکر هوس [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 67-80]
  • روایی ویژگی های روانسنجی مقیاس والدگری ذهن آگاهانه [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 133-150]
  • روایی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه ویژگی های نه گانه تاریک شخصیت موشاگن ، هیلبیگ و زتلر، 2018 [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 141-158]
  • روایی سازه ساخت و اعتباریابی پرسشنامه‌ی مسئولیت پذیری چندبعدی بر مبنای متون اسلامی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 99-111]
  • روایی سازه ساخت و اعتباریابی پرسشنامه کیفیت زندگی مبتنی بر آراء آیت الله جوادی آملی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 103-114]
  • روایی سازه روایی و همسانی درونی سیاهه شادکامی در بین دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر خرم‌آباد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 37-48]
  • روایی محتوا ساخت و اعتباریابی پرسشنامه‌ی مسئولیت پذیری چندبعدی بر مبنای متون اسلامی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 99-111]
  • روایی محتوا ساخت و اعتباریابی پرسشنامه کیفیت زندگی مبتنی بر آراء آیت الله جوادی آملی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 103-114]
  • روایی همگرا بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس اضطراب اجتماعی برای نوجوانان(SAS-A) جهت استفاده در ایران [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 69-78]
  • روایی همگرا ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه خود-ادراکی کودکان هارتر [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 71-84]
  • روایی واگرا بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس اضطراب اجتماعی برای نوجوانان(SAS-A) جهت استفاده در ایران [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 69-78]
  • روایی واگرا ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه خود-ادراکی کودکان هارتر [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 71-84]
  • روایی و پایایی ویژگی‌های روان سنجی و ساختار عامل تأییدی مقیاس هوش معنوی اسلامی‌در دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 141-158]
  • روحیه‌ی بررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر خودکارآمدی و روحیه‌ی معلمان زن شهرستان مشهد [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 165-176]
  • روزنبرگ بررسی ساختار تاییدی مدل دو عاملی نسخه فارسی مقیاس عزت نفس روزنبرگ [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 33-43]
  • روش مطالعة تطبیقی روش‌شناسی فلسفی ارسطو و فارابی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 125-158]
  • روش حل مسأله کاربرد آموزش برنامه حل مسأله بین‌فردی در کاهش رفتارهای مشکل‌ساز دانش‌آموزان دیرآموز: مطالعه تک آزمودنی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 55-71]
  • روش کمی روش فازی در پژوهش، پلی ما بین روش‌های کمی و کیفی پژوهش [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 45-65]
  • روش کمی روش تحلیل محتوا ، از کمی گرایی تا کیفی گرایی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 57-82]
  • روش کیفی روش فازی در پژوهش، پلی ما بین روش‌های کمی و کیفی پژوهش [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 45-65]
  • روش کیفی روش تحلیل محتوا ، از کمی گرایی تا کیفی گرایی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 57-82]
  • روش گاتمن مقایسه تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر زوج‌درمانی به شیوه گاتمن و سیستمی‌-‌رفتاری بر صمیمیت زناشویی زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • روش‌های ناهمپوش محاسبه اندازه اثر در طرح‌های تک‌آزمودنی با استفاده از روش‌های ناهمپوش [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 115-130]
  • رویکرد اولسون بررسی تاثیر آموزش خانواده مبتنی بر رویکرد اولسون بر بهبود انطباق و انسجام خانواده [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 1-22]
  • رویکرد تحلیل تبادلی اثربخشی مشاوره با رویکرد تحلیل تبادلی بر سازگاری فردی و اجتماعی و سبک های حل مساله دانش آموزان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • رویکرد راه حل محور اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر سلامت عمومی دانش‌آموزان پسر تک سرپرست مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 37-58]
  • رویکرد محاوره ای ارزیابی اثر بخشی آموزش مبتنی بر رویکرد محاوره ای بر ارتقاء نظریه ذهن و فرا دانش خواندن [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 71-88]
  • رویکرد یادگیری فعال بررسی علل طلاق به شیوه تحلیل روایی در شهرستان یزد و طراحی آموزش پیش نیازهای زوجیت مبتنی بر علل طلاق با رویکرد یادگیری فعال و با محوریت خانواده، مدرسه و دانش آموز [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 25-40]

ز

  • زایمان پیش بینی افسردگی پس از زایمان بر اساس رضایت زناشویی و سلامت روان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 27-44]
  • زد و خورد کفایت روانسنجی مقیاس قلدری ایلی نویز در دانش آموزان ایرانی: بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 39-52]
  • زن تاثیر درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر بهبود معتادان جنسی زن [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 1-16]
  • زنان الگوی روابط ساختاری اخلاق رابطه ای، حل مسئله‏ ی اجتماعی و صمیمیت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 147-162]
  • زنان 50-30 سال تاثیر نوسانات هورمون‌های تستوسترون و پروژسترون بر میزان رضایت‌مندی جنسی با کنترل عامل رضایت‌مندی زناشویی در گروهی از زنان 30 تا 50 سال [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 13-27]
  • زنان دارای همسر معتاد اثربخشی آموزش امید درمانی بر کاهش میزان افسردگی در زنان دارای همسر معتاد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 25-38]
  • زنان دارای همسر معتاد اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت به خود بر کنترل خشم و خودکارآمدی زنان دارای همسر معتاد در شهر مشهد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 49-66]
  • زنان روستایی تعیین‌‏کننده‏های توانمندسازی روانشناختی زنان روستایی شهرستان مرودشت [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 97-116]
  • زنان سرپرست خانوار اثربخشی آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خود تمایز یافتگی و سلامت اجتماعی در زنان سرپرست خانوار [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 1-16]
  • زنان مطلقه اثربخشی تئاتر درمانی بر سلامت روان زنان مطلقه [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 45-64]
  • زنان مطلقه بررسی اثربخشی مداخله بازسازی پس ازطلاق فیشر بر خودپنداره و امیدواری زنان پس از طلاق [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 70-82]
  • زندان بررسی کفایت روانسجی مقیاس اندازه گیری تاب آوری در بین زندانیان زندان عادل آباد شهر شیراز: روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 31-43]
  • زندانی بررسی کفایت روانسجی مقیاس اندازه گیری تاب آوری در بین زندانیان زندان عادل آباد شهر شیراز: روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 31-43]
  • زندانیان ساختار عامل تاییدی نسخه فارسی مقیاس درجه بندی تجدیدنظر شده شفقت-خود در گروهی از زندانیان [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 31-46]
  • زندگی ارزشمند مقایسه اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و تعهد با درمان پذیرش و تعهد متمرکز بر شققت بر اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • زوج درمانی ستیر مقایسه اثربخشی ایماگوتراپی وزوج درمانی ستیر بر پایداری زندگی زوجین متعارض [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 191-206]
  • زوج‌درمانی سیستمی- سازه‌گرا اثربخشی زوج ‌درمانی سیستمی- سازه‌گرا بر پردازش بین فردی و نزدیکی رابطه در زوج‌های آشفته [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 105-128]
  • زوج‌‌ درمانی شناختی-رفتاری (CBCT) و زوج‌درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) مقایسه اثربخشی زوج‌‌درمانی شناختی-رفتاری و زوج‌درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ارتقای کیفیت زناشویی زوجین غیربالینی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 100-113]
  • زوج درمانی مثبت نگر مقایسه اثربخشی زوج درمانی مثبت نگر و درمان کوتاه مدت راه حل محور بر بهزیستی روانشناختی و بهبود سازگاری زناشوئی در خانواده های ساکن شهر شیراز [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 59-72]
  • زوج های در آستانه طلاق رابطه بین هوش هیجانی و مکانیسم های دفاعی دربین زوج های در آستانه طلاق و عادی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 47-61]
  • زوج های عادی رابطه بین هوش هیجانی و مکانیسم های دفاعی دربین زوج های در آستانه طلاق و عادی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 47-61]
  • زوجین ساخت و اعتبار یابی مقیاس مهارت‏های ارتباطی زنان و مردان متاهل شهر تهران [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 27-38]
  • زوجین غیربالینی مقایسه اثربخشی زوج‌‌درمانی شناختی-رفتاری و زوج‌درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ارتقای کیفیت زناشویی زوجین غیربالینی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 100-113]
  • زوجین متعارض مقایسه اثربخشی ایماگوتراپی وزوج درمانی ستیر بر پایداری زندگی زوجین متعارض [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 191-206]
  • زیبایی ساخت و اعتباریابی آزمون هوش زیبا‌شناسی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 69-88]

س

  • ساختار تاییدی بررسی ساختار تاییدی مدل دو عاملی نسخه فارسی مقیاس عزت نفس روزنبرگ [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 33-43]
  • ساختار عامل تاییدی ساختار عامل تاییدی نسخه فارسی مقیاس درجه بندی تجدیدنظر شده شفقت-خود در گروهی از زندانیان [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 31-46]
  • ساختار عاملی بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس اضطراب اجتماعی برای نوجوانان(SAS-A) جهت استفاده در ایران [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 69-78]
  • ساختار عاملی بررسی ساختار عاملی و کفایت روان سنجی پرسشنامه سبک پردازش هویت [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 79-92]
  • ساختار عاملی شاخص‌های روانسنجی مقیاس نارسایی کنشی نگرش [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 1-12]
  • ساختار عاملی بررسی کفایت روانسجی مقیاس اندازه گیری تاب آوری در بین زندانیان زندان عادل آباد شهر شیراز: روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 31-43]
  • ساختار عاملی ساختار عاملی و ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس آلودگی ذهنی- پرسش نامه وسواسی جبری ونکوور [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 39-54]
  • ساختار عاملی بررسی ویژگی های روان سنجی( پایایی، اعتبار و ساختار عاملی) مقیاس هوش هیجانی مارک دانیل [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 73-88]
  • ساختار عاملی ساختار عاملی و ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه‌ی انعطاف‌پذیری شناختی دنیس، وندروال و جیلون [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 53-70]
  • ساختار عاملی ویژگی‌های روان سنجی و ساختار عامل تأییدی مقیاس هوش معنوی اسلامی‌در دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 141-158]
  • ساختار عاملی ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس پنج عاملی رفتار تکانشی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 175-190]
  • ساختار عاملی بررسی ساختار عاملی سازه‌های اخلاق کار اسلامی و اخلاق کار پروتستانی در دانشجویان [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 25-48]
  • ساختار عاملی بررسی ساختار عاملی و اعتبار نسخه فارسی پرسشنامه تفکر هوس [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 67-80]
  • ساخت مقیاس دلبستگی به خدا در بافت فرهنگ اسلامی: پایه های نظری، ساخت و رواسازی ابزار اندازه گیری [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 81-106]
  • سازگاری بررسی اثر بخشی استعاره درمانی و بخشش درمانی بر ابعاد سازگاری پس از طلاق زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 29-48]
  • سازگاری با مدرسه تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی - ارتباطی بر مسئولیت پذیری و سازگاری دانش آموزان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 203-220]
  • سازگاری با مدرسه اثربخشی آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر اهمال‌کاری تحصیلی و سازگاری با مدرسه دانش‌آموزان دختر دبیرستانی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 53-68]
  • سازگاری تحصیلی بررسی نقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه ی میان والدگری و سازگاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 83-98]
  • سازگاری تحصیلی مدل علّی سازگاری تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی با نقش واسطه‌ای جهت گیری هدف [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 203-224]
  • سازگاری زناشوئی مقایسه اثربخشی زوج درمانی مثبت نگر و درمان کوتاه مدت راه حل محور بر بهزیستی روانشناختی و بهبود سازگاری زناشوئی در خانواده های ساکن شهر شیراز [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 59-72]
  • سازگاری زناشویی برازش مدل نقش واسطه ای دلزدگی زناشویی در رابطه بین تمایز یافتگی خود، سبک های حل تعارض و انتظارات زناشویی در پیش بینی سازگاری زناشویی در زنان و مردان متاهل در شهر کرمانشاه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 225-246]
  • سازگاری زناشویی مدل یابی ساختاری بین باورهای ارتباطی با سازگاری زناشویی از طریق میانجیگری مهارگری زناشویی در زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • سازگاری زناشویی. زوجین طراحی و آزمون الگویی از رابطه نیرومندی من و سازگاری زوجین با میانجی گری خود میان بینی و تمایز یافتگی من در میان زوجین شهر شیراز [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 13-1]
  • سازگاری فردی و اجتماعی اثربخشی مشاوره با رویکرد تحلیل تبادلی بر سازگاری فردی و اجتماعی و سبک های حل مساله دانش آموزان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • سازمان ورزشی ارائه مدل ساختاری تسهیم دانش کارکنان؛ ملاحظه نقش ویژگی‌های شخصیتی (مورد مطالعه: کارکنان ستادی اداره کل ورزش و جوانان استان تهران) [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 149-160]
  • سبک پردازش هویت بررسی ساختار عاملی و کفایت روان سنجی پرسشنامه سبک پردازش هویت [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 79-92]
  • سبک تغذیه والدین بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه سبک‌ تغذیه‌ای والدین واردل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 45-64]
  • سبک حل تعارض نقش سبک حل تعارض مادر، تعارض زناشویی مادر و سبک دلبستگی دختر در تعارض دختر با مادر [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-22]
  • سبک دلبستگی نقش سبک حل تعارض مادر، تعارض زناشویی مادر و سبک دلبستگی دختر در تعارض دختر با مادر [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 1-22]
  • سبک زندگی شاخص‌های روان‌سنجی مقیاس سبک زندگی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 121-138]
  • سبک زندگی آزمون مدل علی افسردگی براساس سبک زندگی با واسطه گری سلامت اجتماعی و کیفیت زندگی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 123-140]
  • سبک زندگی رابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
  • سبک فرزندپروری نقش واسطه‌گری جهت‌گیری مذهبی برای سبکهای فرزندپروری و معنای زندگی در دانش‌آموزان پایه‌ی سوم دوره‌ی دبیرستان شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 59-73]
  • سبک مقابله با استرس رابطه سرسختی روانشناختی و انعطاف پذیری خانواده با سبک های مقابله با استرس در دانش آموزان دختر دبیرستانی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 1-18]
  • سبک‌های اسناد مقایسه همجوشی فکر- عمل، سبک‌های اسناد و کنترل توجه در بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی- جبری و افسردگی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 175-192]
  • سبک‌های اسنادی الگوی ساختاری رابطه متغیرهای شخصیتی هگزاکو و شادکامی: بررسی نقش واسطه‌ای سبک‌های اسنادی [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 71-90]
  • سبک‌های پردازش هویت فرزند‌پروری و مسئولیت پذیری در نوجوانان: نقش واسطه‌گری سبک‌های پردازش هویت [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 97-120]
  • سبک های پردازش هویت پیش بینی شادکامی بر اساس سبک پردازش هویت [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 121-134]
  • سبک‌های حل تعارض برازش مدل نقش واسطه ای دلزدگی زناشویی در رابطه بین تمایز یافتگی خود، سبک های حل تعارض و انتظارات زناشویی در پیش بینی سازگاری زناشویی در زنان و مردان متاهل در شهر کرمانشاه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 225-246]
  • سبک های حل مساله اثربخشی مشاوره با رویکرد تحلیل تبادلی بر سازگاری فردی و اجتماعی و سبک های حل مساله دانش آموزان متوسطه دوم [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • سبک‌های دفاعی رابطه بین هوش هیجانی و مکانیسم های دفاعی دربین زوج های در آستانه طلاق و عادی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 47-61]
  • سبک‌های دلبستگی تاب‌آوری به عنوان یک واسطه در ارتباط بین سبک‌های دلبستگی و دریافت استرس [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 19-34]
  • سبک‌های دلبستگی تدوین مدل علی ازدواج موفق براساس سبک های دلبستگی و ویژگیهای شخصیتی با نقش واسطه ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 42-54]
  • سبک های دلبستگی نقش واسطه ای تنظیم عاطفه در رابطه بین سبک های دلبستگی، کمالگرایی منفی و مشکلات بین فردی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 93-114]
  • سبک های عشق ورزی آیا دختران عملگرایانه تر از پسران هستند؟ مقایسه سبک های عشق ورزی در میان دانشجویان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 95-106]
  • سبک های فرزندپروری تأثیر آموزش روش تربیتی مبتنی بر حل مسئله بر روش فرزندپروری و رفتارهای خشمگینانه والدین [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 45-56]
  • سبک‌های هویت نقش میانجی سبک‌های هویت در رابطه بین تمایز یافتگی خود و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان دبیرستان‌های غیر دولتی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 37-54]
  • سبک‌های هویت ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه منزلت‌های هویت تحصیلی در دانش‌آموزان ایرانی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 1-15]
  • سبک های هویت رابطه سبک های هویت با بهزیستی فضیلت طلبانه و لذت گرایانه با نقش واسطه ای تعهد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 83-100]
  • سبک‌های هویتی ارائه یک مدل مفهومی جهت تبیین رابطه میان سبک‌های هویتی، ویژگی‌های شخصیتی نئو و کمال‌گرایی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 85-99]
  • سبک والدگری مدل مفهومی چگونگی سوءمصرف شیشه [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 107-125]
  • سرزندگی تحصیلی تبیین علی سرزندگی تحصیلی بر اساس دلبستگی به والدین و همسالان و تنظیم شناختی هیجان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-22]
  • سر سختی روان شناختی رابطه سرسختی روانشناختی و انعطاف پذیری خانواده با سبک های مقابله با استرس در دانش آموزان دختر دبیرستانی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 1-18]
  • سرشت نقش واسطه‌گری مولفه‌های سرشت، منش و باورهای فرد برای رابطه عوامل خانوادگی- اجتماعی با مصرف مواد [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 69-93]
  • سرشت عاطفی نقش مدل ترکیبی سرشت عاطفی و هیجانی (AFECT) در پیش‌بینی نشانه‌های اختلال اضطراب فراگیر (GAD) در دانشجویان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 65-82]
  • سرشت هیجانی نقش مدل ترکیبی سرشت عاطفی و هیجانی (AFECT) در پیش‌بینی نشانه‌های اختلال اضطراب فراگیر (GAD) در دانشجویان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 65-82]
  • سرطان اثر بخشی مداخله شناختی رفتاری مدیریت استرس بر کیفیت زندگی و راهبردهای مقابله ای در زنان مبتلا به سرطان پستان [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 29-46]
  • سرطان اثربخشی معنا درمانی به شیوه گروهی برکاهش افسردگی بیماران سرطانی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 37-46]
  • سرطان اثربخشی معنادرمانی گروهی بر افزایش امید بیماران مبتلا به سرطان مری ومعده [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 107-118]
  • سرمایه روانشناختی نقش واسطه گری استرس شغلی در رابطه بین سرمایه روانشناختی با عملکرد شغلی کارکنان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 75-89]
  • سطح سوم پاسخ به مداخله (TIRE3) اثر بخشی سطح سوم پاسخ به مداخله (TIRE3) بربهبود عملکرد ریاضی دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 49-66]
  • سکوت سازمانی ارائه مدل معادلات ساختاری متغیرهای روانشناختی موثر بر کاهش سکوت سازمانی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 1-18]
  • سکوت سازمانی رابطه علّی تصمیم‏ گیری متمرکز و اوباشگری در محیط کار با فرسودگی شغلی: نقش واسطه‏ای سکوت سازمانی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 73-87]
  • سلامت اجتماعی آزمون مدل علی افسردگی براساس سبک زندگی با واسطه گری سلامت اجتماعی و کیفیت زندگی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 123-140]
  • سلامت اجتماعی اثربخشی آموزش مبتنی بر تعهد و پذیرش بر خود تمایز یافتگی و سلامت اجتماعی در زنان سرپرست خانوار [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 1-16]
  • سلامت خانواده اصلی الگوی معادلات ساختاری در رابطه بین گرایش به طلاق با مهارت های ارتباطی و سلامت خانواده اصلی با نقش واسطه ای صمیمیت زناشویی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 131-143]
  • سلامت روان پیش بینی افسردگی پس از زایمان بر اساس رضایت زناشویی و سلامت روان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 27-44]
  • سلامت روان اثربخشی تئاتر درمانی بر سلامت روان زنان مطلقه [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 45-64]
  • سلامت روان اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر سلامت عمومی دانش‌آموزان پسر تک سرپرست مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 37-58]
  • سلامت روان اثربخشی آموزش ارزش‌های زندگی به کودکان پیش دبستانی بر سلامت روان و رشد اجتماعی آنان [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 64-81]
  • سلامت روان نقش واسطه‌گری تنظیم شناختی هیجان برای سبک والدگری و مشکلات هیجانی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 119-133]
  • سلامت روان اثربخشی آموزش مدیریت رفتار کودکان به مادران بر سلامت روان مادران و نشانگان اختلال کمبود توجه – بیش‌فعالی در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 17-34]
  • سلامت روان رابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
  • سلامت روانی بررسی نقش واسطه گری سلامت روانی در رابطه بین تعهد مذهبی با عملکرد شغلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 65-79]
  • سلامت روانی الگوی معادلات ساختاری از روابط بین هوش عاطفی، مثلث شناختی و سلامت روانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 117-138]
  • سلامت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی رابطه بین ابعاد هوش معنوی و سلامت سازمانی با نقش واسطه‌ای رفتار شهروندی سازمانی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 19-38]
  • سلامت عمومی رابطه بین احساس انسجام و عملکرد شغلی با میانجی‌گری سلامت روان و راهبردهای مقابله [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 85-97]
  • سلامت عمومی فراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
  • سندرم روده تحریک‌پذیر اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نشانگان سندرم روده تحریک‌پذیر [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 105-120]
  • سوء رفتار هیجانی اثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان قربانی سوء رفتار هیجانی والدین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 101-116]
  • سوءمصرف مواد فراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
  • سوختگی بررسی تاثیر ملاقات خانواده بر مقدار اضطراب و کیفیت خواب بیماران دچار سوختگی بستری در بیمارستان قطب الدین شیرازی در سال 1394 [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 193-204]
  • سوگیری توجه تأثیر برنامه اصلاح سوگیری توجه بر تغییرمیزان سوگیری توجه زنان چاق نسبت به نشانه های مواد غذایی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-10]
  • سیاهه شادکامی کودکان مدرسه (SCHI) روایی و همسانی درونی سیاهه شادکامی در بین دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر خرم‌آباد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 37-48]
  • سیستمی-رفتاری مقایسه تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر زوج‌درمانی به شیوه گاتمن و سیستمی‌-‌رفتاری بر صمیمیت زناشویی زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400]

ش

  • شاخص‌های روان‌سنجی شاخص‌های روان‌سنجی مقیاس سبک زندگی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 121-138]
  • شاخص های روان سنجی ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی یازدهمین ویرایش مقیاس تکانشگری بارت [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 23-34]
  • شاخص های روانسنجی کفایت شاخص های روانسجی نسخه‏ی فارسی فرم کودکان [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 17-29]
  • شادکامی پیش بینی شادکامی بر اساس سبک پردازش هویت [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 121-134]
  • شادکامی رابطة بین هوش معنوی و شادکامی ‌به واسطه بهزیستی روان‌شناختی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 73-86]
  • شادکامی اثربخشی آموزش مهارت‌ حل مسئله بر شادکامی و نگرش معتادین به مت‌آمفتامین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 17-34]
  • شادکامی الگوی ساختاری رابطه متغیرهای شخصیتی هگزاکو و شادکامی: بررسی نقش واسطه‌ای سبک‌های اسنادی [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 71-90]
  • شایستگی تأثیر ادراک شایستگی بر تاب‎آوری تحصیلی با میانجی گری انگیزش خودمختار [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 67-82]
  • شایستگی اجتماعی خوشه‌بندی رفتار قلدری دانش‌آموزان نوجوان بر پایه شایستگی اجتماعی و ترجیح اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-14]
  • شایستگی تحصیلی مدل تاب‌آوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم-شاگرد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 25-44]
  • شایستگی های تدریس ارائه مدل توضیحی باورهای معرفت شناختی و باورهای تدریس دبیران ریاضی منتخب کشور [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 113-133]
  • شخصیت اصیل بررسی روایی و پایایی مقیاس شخصیت اصیل [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 89-100]
  • شخصیت تاریک شاخص‌های روانشنجی مقیاس شخصیت تاریک در دانشجویان [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 73-86]
  • شرایط رقابتی مقایسه تأثیر دو مدل آموزشی بریادگیری مهارت های بسکتبال در شرایط رقابتی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 161-180]
  • شرم ارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
  • شرم و گناه تدوین مدل احساسات شرم و گناه بر اساس شیوههای فرزندپروری: نقش واسطهای اِسناد علی منفی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 173-159]
  • شفقت مقایسه اثربخشی درمان مهارت‌های مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی و درمان مبتنی برشفقت بر تحمل آشفتگی و معنای زندگی زنان دارای تعارض [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 121-138]
  • شفقت به خود اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت به خود بر کنترل خشم و خودکارآمدی زنان دارای همسر معتاد در شهر مشهد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 49-66]
  • شفقت خود کفایت روانسنجی مقیاس شفقت خود(SCS) [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 47-59]
  • شفقت خود ساختار عامل تاییدی نسخه فارسی مقیاس درجه بندی تجدیدنظر شده شفقت-خود در گروهی از زندانیان [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 31-46]
  • شفقت خود اثربخشی آموزش گروهی شفقت خود بر فرسودگی شغلی و رضایت شغلی معلمان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 25-46]
  • شفقت ورزی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر شفقت بر تاب آوری و تحمل ابهام در زنان متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 89-112]
  • شکست عاطفی اثربخشی درمان تحلیل رفتار متقابل بر حالات شخصیتی، عزت نفس و نشانگان بالینی افراد دچار شکست عاطفی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 1-21]
  • شکوفایی طراحی و آزمون الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای معماری شغل در کارکنان شرکت ملی حفاری ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 157-174]
  • شناخت نقش واسطه‌ای مقابله‌ی زوجی در رابطه‌ی بین استانداردهای زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 47-67]
  • شناخت تدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی). [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 1-26]
  • شناخت درمانی تاثیر شناخت درمانی فردی در کاهش میزان افسردگی و افزایش رضایت زناشویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 25-44]
  • شناخت درمانی مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و هیپنوتراپی شناختی رفتاری در کاهش علایم اضطراب و بهبود کیفیت زندگی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول دارای اضطراب امتحان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 17-39]
  • شناخت درمانی مبتنی بر حضور ذهن اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر حضور ‌ذهن در رضایت زناشویی زنان مواجه شده با پیمان‌شکنی همسر: مطالعه تک آزمودنی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 89-104]
  • شهرستان مرودشت تعیین‌‏کننده‏های توانمندسازی روانشناختی زنان روستایی شهرستان مرودشت [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 97-116]
  • شیشه اثربخشی آموزش مهارت های شناختی رفتاری بر نگرش، افسردگی و خلق عمومی معتادین به شیشه [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 81-99]
  • شیوه مقابله با تعارض نقش واسطه ای طرحواره های شناختی ناسازگار در ارتباط با فرآیند و محتوای خانواده و شیوه های مقابله با تعارض نوجوانان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 19-35]
  • شیوه های تربیتی ارتقاء تعامل والدین و فرزندان با استفاده از آموزش روش های نوین فرزند پروری [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 1-14]
  • شیوه‌های حل تعارض الگوهای ارتباطی خانواده و تعارضات فرزندان و والدین [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 61-75]
  • شیوه های فرزند پروری تدوین مدل احساسات شرم و گناه بر اساس شیوههای فرزندپروری: نقش واسطهای اِسناد علی منفی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 173-159]
  • شیوه‌های والدگری مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، حساسیت اضطرابی و شیوه والدگری در مادران نوجوانان با نشانه های اضطرابی و مادران نوجوانان عادی [(مقالات آماده انتشار)]

ص

  • صفات ناسازگار الگوی ساختاری اعتیاد به اینترنت بر اساس صفات ناسازگار شخصیت و نارسایی هیجانی با میانجی گری احساس تنهایی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 117-138]
  • صفت شخصیتی ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس پنج عاملی رفتار تکانشی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 175-190]
  • صمیمت زناشویی مقایسه تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر زوج‌درمانی به شیوه گاتمن و سیستمی‌-‌رفتاری بر صمیمیت زناشویی زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • صمیمیت زناشویی الگوی روابط ساختاری اخلاق رابطه ای، حل مسئله‏ ی اجتماعی و صمیمیت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 147-162]
  • صمیمیت زناشویی الگوی معادلات ساختاری در رابطه بین گرایش به طلاق با مهارت های ارتباطی و سلامت خانواده اصلی با نقش واسطه ای صمیمیت زناشویی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 131-143]

ض

  • ضریب دشواری طراحی و ساخت آزمون پیشرفت تحصیلی درس مطالعات اجتماعی پایه ی اول دبیرستان براساس مدل لجستیک پرسش – پاسخ [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 1-14]

ط

  • طراحی آموزش پیش نیازهای زوجیت بررسی علل طلاق به شیوه تحلیل روایی در شهرستان یزد و طراحی آموزش پیش نیازهای زوجیت مبتنی بر علل طلاق با رویکرد یادگیری فعال و با محوریت خانواده، مدرسه و دانش آموز [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 25-40]
  • طراحی آموزشی تدوین و اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه مدل ذهنی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 41-64]
  • طرح‌ تک ‌آزمودنی محاسبه اندازه اثر در طرح‌های تک‌آزمودنی با استفاده از روش‌های ناهمپوش [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 115-130]
  • طرحواره تبیین میزان اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی گروهی بر اختلالات شخصیت دسته B مردان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 119-134]
  • طرحواره درمانی مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و درمان مبتنی بر شفقت بر تاب آوری و تحمل ابهام در زنان متقاضی طلاق [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 89-112]
  • طرحواره درمانی اثربخشی طرحواره درمانی بر طرحواره های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 53-70]
  • طرحواره های شناختی ناسازگار نقش واسطه ای طرحواره های شناختی ناسازگار در ارتباط با فرآیند و محتوای خانواده و شیوه های مقابله با تعارض نوجوانان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 19-35]
  • طرحواره های فعال شونده مدل معادلات ساختاری پیش بینی تنوع طلبی جنسی بر اساس کیفیت زندگی زناشویی و میانجی گری طرحواره های شناختی فعال شونده در مردان مراجعه کننده به مراکز مشاوره [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 41-58]
  • طرحواره‌های ناسازگار نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای طرحواره های ناسازگار و عواطف منفی در جوانان [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 1-13]
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه مقایسه طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، باورهای فراشناختی و منبع کنترل بین بیماران اسکیزوفرنیک و دوقطبی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 41-70]
  • طرحواره های ناسازگار اولیه بررسی اثربخشی روایت درمانی بر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 67-85]
  • طرحواره های ناسازگار اولیه اثربخشی طرحواره درمانی بر طرحواره های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 53-70]
  • طرحواره های نقش جنسیتی آزمون مدل علی طرحواره های نقش جنسیتی ، آگاهی جنسی و تمایز یافتگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 21-34]
  • طرحواره های هیجانی نقش واسطه ای پذیرش اجتماعی و طرحواره های هیجانی در رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوره دوم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 59-76]
  • طلاق توافقی بررسی اثربخشی بسته ی پیشگیری از طلاق بر آشفتگی زناشویی زوجین متقاضی طلاق توافقی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 83-99]
  • طیف اتیسم تهیه و اعتباریابی آزمون اختلالات رفتاری کودکان طیف اتیسم (فرم والدین) [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 15-26]

ع

  • عاطفه رابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیت و بهزیستی مدرسه: نقش واسطه‌ای عاطفه مثبت و منفی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 131-158]
  • عاطفه مثبت ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ی رشد پس از سانحه(PTGI) [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 93-108]
  • عاطفه منفی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه‌ی رشد پس از سانحه(PTGI) [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 93-108]
  • عاطفه هراسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه عاطفه هراسی لی مک کالو [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 31-41]
  • عدالت سازمانی طراحی و آزمودن الگویی از برخی پیشایندهای قصد ترک شغل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-24]
  • عدالت کلاسی مدل علّی آداب‌گریزی تحصیلی بر اساس محق‌پنداری تحصیلی، عدالت کلاسی و درگیری تحصیلی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 63-82]
  • عدم تحمل بلاتکلیفی مقایسه اثربخشی درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقت با درمان مبتنی بر شفقت بر کمال‌گرایی و عدم تحمل بلاتکلیفی بیماران مبتلا به علائم سردرد اولیه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 114-130]
  • عرفان اسلامی عرفان اسلامی و دلالت های آن در حیطه ی روانشناسی ازدواج و خانواده [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 81-94]
  • عرفان اسلامی مفهوم خود از دیدگاه روان‌شناسی انسان‌گرا و عرفان اسلامی با تاکید بر روش تطبیقی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 65-84]
  • عرفان اسلامی امکان ساخت نظریه ی مشاوره و روان درمانی مبتنی برعرفان اسلامی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 75-92]
  • عزت‌نفس تأثیر آموزش مثبت‌نگری با تأکید بر آیات قرآن، بر تاب‌آوری و عزت‌نفس دانش-آموزان پسران دوره متوسطه شــهرســتان ایذه [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 139-158]
  • عزت نفس واسطه‌گری عزت نفس بر کیفیت زندگی و رفتارهای پرخطردر بین دانشجویان [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 29-43]
  • عزت نفس بررسی ساختار تاییدی مدل دو عاملی نسخه فارسی مقیاس عزت نفس روزنبرگ [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 33-43]
  • عزت نفس نقش واسطه‌ای بلوغ عاطفی در رابطه بین عزت نفس و اضطراب اجتماعی نوجوانان دختر [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 35-52]
  • عزت نفس بررسی مدل رابطه تعارض نقش جنسیتی مرد بر افسردگی، عزت نفس و رضایت زناشویی زن با میانجی‌گری انتقاد شوهر [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 11-24]
  • عزت نفس نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و عملکرد شغلی دبیران شهر مرودشت [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 1-24]
  • عزت نفس بررسی تاثیر رابطه علی خودکارآمدی، عزت نفس ، بهزیستی معنوی و افسردگی بر احساس تنهایی دختران جانبازان اعصاب و روان با میانجیگری رضایت از زندگی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 87-106]
  • عزت نفس ارائه یک الگوی علی جهت تبیین اختلال شخصیت مرزی [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 113-140]
  • عزت نفس جمعی آزمون واعتباریابی پرسشنامه خودارزشمندیدربین دانش آموزان دختروپسردبیرستانهای شهر اصفهان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 87-98]
  • عشق عرفان اسلامی و دلالت های آن در حیطه ی روانشناسی ازدواج و خانواده [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 81-94]
  • علائم سردرد اولیه مقایسه اثربخشی درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقت با درمان مبتنی بر شفقت بر کمال‌گرایی و عدم تحمل بلاتکلیفی بیماران مبتلا به علائم سردرد اولیه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 114-130]
  • علائم مثبت و منفی مقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برافسردگی و علائم مثبت و منفی در بیماران اختلال دو قطبی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 1-20]
  • علوم مطالعه تجربی تاثیر آموزش تفکر ژرف اندیشانه بر یادگیری پژوهش محور دانش آموزان در درس علوم ابتدایی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 109-130]
  • عملکرد ایمنی اثر جو ایمنی و صفت شخصیتی وجدانی بودن بر عملکرد ایمنی با میانجی گری انگیزش ایمنی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 101-116]
  • عملکرد تحصیلی آزمون و مقایسه مدل رابطه علی ویژگی‌های شخصیتی با کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 81-99]
  • عملکرد تحصیلی معادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 159-176]
  • عملکرد خانواده پیش بینی فراهیجان براساس جو مدرسه، ارزش های وابسته به تحصیل و عملکرد خانواده در دانش آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 1-14]
  • عملکرد ریاضی اثر بخشی سطح سوم پاسخ به مداخله (TIRE3) بربهبود عملکرد ریاضی دانش آموزان با اختلال ریاضی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 49-66]
  • عملکرد سازمانی مدل علی هوش ‌هیجانی، عملکرد سازمانی و یادگیری ‌سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 177-192]
  • عملکرد شغلی رابطه بین احساس انسجام و عملکرد شغلی با میانجی‌گری سلامت روان و راهبردهای مقابله [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 85-97]
  • عملکرد شغلی نقش واسطه گری استرس شغلی در رابطه بین سرمایه روانشناختی با عملکرد شغلی کارکنان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 75-89]
  • عملکرد شغلی بررسی نقش واسطه گری سلامت روانی در رابطه بین تعهد مذهبی با عملکرد شغلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 65-79]
  • عملکرد شغلی نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و عملکرد شغلی دبیران شهر مرودشت [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 1-24]
  • عملکرد شغلی طراحی و آزمون الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای معماری شغل در کارکنان شرکت ملی حفاری ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 157-174]
  • عملگرایان آیا دختران عملگرایانه تر از پسران هستند؟ مقایسه سبک های عشق ورزی در میان دانشجویان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 95-106]
  • عواطف بررسی نقش میانجی گرانه جهت‌گیری هدف در رابطه ابعاد هویت با عواطف دانشجویان تربیت‌بدنی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 207-222]
  • عواطف مثبت اثر استرس شغلی بر رفتار ضد تولید با میانجی‌گری عواطف شغلی: مورد مطالعه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان خوزستان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-16]
  • عواطف منفی اثر استرس شغلی بر رفتار ضد تولید با میانجی‌گری عواطف شغلی: مورد مطالعه کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان خوزستان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-16]
  • عواطف منفی نقش واسطه گری تنظیم شناختی هیجان برای طرحواره های ناسازگار و عواطف منفی در جوانان [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 1-13]
  • عوامل خانوادگی مدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه‌گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 159-174]
  • عوامل خانوادگی- اجتماعی نقش واسطه‌گری مولفه‌های سرشت، منش و باورهای فرد برای رابطه عوامل خانوادگی- اجتماعی با مصرف مواد [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 69-93]
  • عوامل روانشناختی مدل معادلات ساختاری برای ویژگی های فردی،موقعیتی و روانشناختی بر رفتار خرید تفننی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 35-52]
  • عوامل فراتشخیصی کارایی درمان فراتشخیصی یکپارچه در کاهش شدت عوامل فراتشخیصی و نشانه‌های اختلالات هیجانی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 1-27]
  • عوامل فردی مدل معادلات ساختاری برای ویژگی های فردی،موقعیتی و روانشناختی بر رفتار خرید تفننی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 35-52]
  • عوامل فردی مدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه‌گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 159-174]
  • عوامل فردی معادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 159-176]
  • عوامل موقعیتی مدل معادلات ساختاری برای ویژگی های فردی،موقعیتی و روانشناختی بر رفتار خرید تفننی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 35-52]

غ

  • غفلت شناسایی مؤلفه های پدیده ی غفلت و عوامل مرتبط با آن: یک پژوهش کیفی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 77-96]
  • غفلت از خداوند و آخرت ساخت و بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس غفلت بر مبنای آیات قرآن کریم [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 41-58]
  • غفلت از خطرات ساخت و بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس غفلت بر مبنای آیات قرآن کریم [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 41-58]
  • غفلت از دیگران ساخت و بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس غفلت بر مبنای آیات قرآن کریم [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 41-58]
  • غنی‌سازی کار-خانواده اثر تعارض کار-خانواده و غنی‌سازی کار-خانواده بر قصد ترک شغل و بهزیستی روان‌شناختی: نقش واسطه‌ای تعادل کار-زندگی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 83-108]
  • غیر محبوب نیمرخ روانشناختی خانواده‌های کودکان محبوب و غیر محبوب [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 101-114]

ف

  • فارابی مطالعة تطبیقی روش‌شناسی فلسفی ارسطو و فارابی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 125-158]
  • فارنهام بررسی روایی و پایایی مقدماتی فرم کوتاه پرسشنامه رگه هوش هیجانی (TEIQue-SF) در دانشجویان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 1-17]
  • فرآیند خانواده ها بهزیستی روانی در گونه های مختلف خانواده براساس مدل بافت نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 137-157]
  • فرآیند و محتوای خانواده نقش واسطه ای طرحواره های شناختی ناسازگار در ارتباط با فرآیند و محتوای خانواده و شیوه های مقابله با تعارض نوجوانان [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 19-35]
  • فراتحلیل فراتحلیل اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری در درمان سوءمصرف مواد و سلامت عمومی افراد وابسته به مواد مخدر [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 1-12]
  • فراتحلیل فراتحلیل اثربخشی روش های مختلف درمان بر اضطراب امتحان فراگیران در ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 47-68]
  • فرا شناخت تدوین و تعیین شاخص های روان سنجی مقیاس راهبردهای خواندن در بین دانش آموزان دوره دوم ابتدایی (پایه چهارم، پنجم وششم ابتدایی). [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 1-26]
  • فراشناخت کفایت روان‌سنجی مقیاس جهت‌گیری فراشناختی محیط یادگیری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 17-33]
  • فراشناخت مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش‌آموزان متوسطه [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 247-262]
  • فراشناخت مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 17-34]
  • فراشناخت خواندن ارزیابی اثر بخشی آموزش مبتنی بر رویکرد محاوره ای بر ارتقاء نظریه ذهن و فرا دانش خواندن [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 71-88]
  • فراهیجان پیش بینی فراهیجان براساس جو مدرسه، ارزش های وابسته به تحصیل و عملکرد خانواده در دانش آموزان متوسطه [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 1-14]
  • فرایند خانواده اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر بهبود فرایند خانواده در خانواده های افراد معتاد [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 1-9]
  • فرایند خانواده پیش ‏بینی استرس، اضطراب و افسردگی نوجوانی براساس دو بعد از مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-60]
  • فرایندهای هویت بررسی پدیدارشناسانه‌ی مفهوم هویت: تلاشی در ارائه‌ی مدل فرایند‌‌‌‌های هویتی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 59-72]
  • فرزندپروری فرزند‌پروری و مسئولیت پذیری در نوجوانان: نقش واسطه‌گری سبک‌های پردازش هویت [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 97-120]
  • فرسودگی تحصیلی ارائه الگوی علّی کیفیت محیط دانشگاه، انسجام تحصیلی و اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 11-28]
  • فرسودگی تحصیلی رابطه علّی ویژگی های شخصیت با فرسودگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده در دانشجویان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 75-92]
  • فرسودگی تحصیلی نقش میانجی تعارض معلم- شاگرد در رابطه بین مسولیت پذیری و فرسودگی تحصیلی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 101-116]
  • فرسودگی تحصیلی آزمون مدل مفهومی نقش میانجیگر یادگیری خودتنظیمی و اهداف پیشرفت در رابطه بین باورهای معرفت شناسی و فرسودگی تحصیلی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 1-23]
  • فرسودگی شغلی نقش باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه در پیوند بین فرسودگی و استرس شغلی با رفتارهای غیراخلاقی: گسترش یک نظریه درایران [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 103-117]
  • فرسودگی شغلی ارائه مدل ساختاری پیش بینی ابعاد فرسودگی شغلی براساس کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش مدیران دانشگاه آزاد اسلامی منطقه یک [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 55-73]
  • فرسودگی شغلی اثربخشی آموزش گروهی شفقت خود بر فرسودگی شغلی و رضایت شغلی معلمان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 25-46]
  • فرسودگی شغلی اثربخشی آموزش مبتنی بر تشخیص وکاهش اختلال خواندن دانش آموزان بر فرسودگی شغلی معلمان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 97-108]
  • فرسودگی شغلی رابطه علّی تصمیم‏ گیری متمرکز و اوباشگری در محیط کار با فرسودگی شغلی: نقش واسطه‏ای سکوت سازمانی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 73-87]
  • فرسودگی هیجانی کارکرد پیشگیری (جبرانی) رفتارهای انحرافی در رابطه استرس شغلی با فرسودگی هیجانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 79-100]
  • فرصت اعتراض به بی عدالتی الگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
  • فرم کوتاه پنج عامل بزرگ شخصیت بررسی شاخص‌های روانسنجی فرم کوتاه پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 29-39]
  • فرندز اثربخشی برنامه آموزش تاب آوری فرندز نوجوانان بر اضطراب دانش آموزان دختر شهر اهواز [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 69-84]
  • فرهنگ اثربخشی آموزش مسائل دینی بر رضایت زناشویی زوجین [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 61-74]
  • فرهنگ اسلامی دلبستگی به خدا در بافت فرهنگ اسلامی: پایه های نظری، ساخت و رواسازی ابزار اندازه گیری [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 81-106]
  • فرهنگ‌سازمانی مطالعه تطبیقی مدل‌های فرهنگ‌سازمانی " دنیسون " و "کوئین و کامرون " مطالعه موردی در آموزش‌وپرورش [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 197-214]
  • فرهنگ یادگیری سازمانی طراحی و آزمودن الگویی از برخی پیشایندهای قصد ترک شغل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-24]
  • فضاهای آموزشی مدل علی نفوذپذیری بصری فضاهای آموزشی بر بازسازی تمرکز ذهنی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 21-40]
  • فطرت گرا پیش درآمدی بر نظریه«روان‌شناسی و تعلیم و تربیت فطرت‌گرا» [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 81-108]
  • فعالیت بدنی ناهماهنگ با نشانگان اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی تأثیر فعالیت های بدنی ناهماهنگ با نشانگان اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی(ADHD) بر کاهش نشانگان این اختلال [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 145-164]
  • فلسفه نقش فلسفه در ساخت و تولید روان شناسی اسلامی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 31-44]
  • فلسفه اسلامی نقش فلسفه در ساخت و تولید روان شناسی اسلامی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 31-44]
  • فلسفی مطالعة تطبیقی روش‌شناسی فلسفی ارسطو و فارابی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 125-158]

ق

  • قرارداد روانی الگوی ارتباط قرارداد روانی، تعهد و رضایت با انتظار از سازمان و رفتارهای غیراخلاقی با توجه به نقش تعدیل‌کننده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 45-62]
  • قرارداد روانی مدل‌های روابط بین قرارداد روانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی متغیرهای جایگشت‌پذیر و نسبیت‌گرایی نظری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 51-64]
  • قربانی کفایت روانسنجی مقیاس قلدری ایلی نویز در دانش آموزان ایرانی: بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 39-52]
  • قربانی خوشه‌بندی رفتار قلدری دانش‌آموزان نوجوان بر پایه شایستگی اجتماعی و ترجیح اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-14]
  • قصد به اشتراک گذاری اطلاعات توسعه مدل ساختاری تاثیر خصیصه‌های شخصیتی بر قصد به اشتراک‌گذاری اطلاعات در وب‌سایت-های تجاری: نقش تعدیل‌گر تمایل به خود اظهاری [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 65-76]
  • قصد ترک شغل اثر تعارض کار-خانواده و غنی‌سازی کار-خانواده بر قصد ترک شغل و بهزیستی روان‌شناختی: نقش واسطه‌ای تعادل کار-زندگی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 83-108]
  • قصد ترک شغل طراحی و آزمودن الگویی از برخی پیشایندهای قصد ترک شغل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-24]
  • قصه درمانی اثربخشی قصه درمانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارت‌های اجتماعی در کودکان پیش دبستانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 205-218]
  • قلدری کفایت روانسنجی مقیاس قلدری ایلی نویز در دانش آموزان ایرانی: بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 39-52]
  • قلدری اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهبود بهزیستی اجتماعی دانش‌آموزان زورگو [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 1-16]
  • قلدری خوشه‌بندی رفتار قلدری دانش‌آموزان نوجوان بر پایه شایستگی اجتماعی و ترجیح اجتماعی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 1-14]

ک

  • کارآفرینی سازمانی مدل معادله ساختاری ویژگی های شخصیتی رهبران تحول آفرین و مسئولیت پذیری اجتماعی؛ نقش واسطه گر کارآفرینی سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 177-190]
  • کارآمدی پردازش اضطراب و عملکرد شناختی: اثر شرایط القای اضطراب بر کارکرد بازداری حافظه فعال [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 31-59]
  • کارراهه ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه لنگرگاه شغلی در مدیران شرکت انتقال گاز ایران [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 193-210]
  • کارکرد بازداری اضطراب و عملکرد شناختی: اثر شرایط القای اضطراب بر کارکرد بازداری حافظه فعال [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 31-59]
  • کارکرد خانواده نقش واسطه‌ای کارکردهای خانواده برای تاب‌آوری فردی و باورهای معنوی و دلزدگی زناشویی [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 29-45]
  • کارکرد خانواده نقش واسطه‌گری خود ‌تنظیمی رفتاری در رابطة بین ابعاد کارکرد خانواده و ابراز وجود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 49-70]
  • کارکردهای اجرایی تأثیر آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد نیمرخ اسید وکسلر کودکان (حساب، رمزنویسی، اطلاعات، حافظه ی عددی) در دانش آموزان اختلال یادگیری شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 93-109]
  • کارکردهای اجرایی مقایسه اثر بخشی آموزش کارکردهای اجرایی و مدیریت والدین در کاهش نشانه های کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 99-115]
  • کارکنان بیمارستان اثر بخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر ابعاد تعارضات زناشویی در کارکنان متاهل بیمارستان شهید بهشتی شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 131-144]
  • کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی تاثیر درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی برکیفیت زندگی وتاب آوری همسران جانبازان قطع عضو [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 83-99]
  • کفایت روان سنجی کفایت روان سنجی نسخه ی فارسی مقیاس تمایل به عضلانی بودن در ورزشکاران مرد رشته ی پرورش اندام شهرستان گرگان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 15-26]
  • کفایت روان سنجی بررسی ساختار عاملی و کفایت روان سنجی پرسشنامه سبک پردازش هویت [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 79-92]
  • کفایت روانسنجی کفایت روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه پذیرش و عمل– نسخه دوم [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 65-80]
  • کلید واژها: تعارضات خانوادگی ارائه یک مدل جهت تبیین تعارضات خانوادگی در خانواده های دارای کودکان نقص توجه همراه با بیش فعالی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 207-224]
  • کلیدواژه: زوج‌درمانی مقایسه تأثیر مشاوره گروهی مبتنی بر زوج‌درمانی به شیوه گاتمن و سیستمی‌-‌رفتاری بر صمیمیت زناشویی زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • کلیدواژه‌ها: درمان شناختی-رفتاری اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر بهزیستی روانشناختی و تحریفات شناختی نوجوانان شهر اهواز [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 107-124]
  • کلیدواژه ها : رفتار تحصیلی مدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه‌گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 159-174]
  • کمال‌گرایی مقایسه اثربخشی درمان تلفیقی هیجان مدار مبتنی بر شفقت با درمان مبتنی بر شفقت بر کمال‌گرایی و عدم تحمل بلاتکلیفی بیماران مبتلا به علائم سردرد اولیه [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 114-130]
  • کمال‌گرایی مثبت رابطه بین ابعاد کمال‌گرایی و هدف های پیشرفت با نقش واسطه‌ای انگیزه پیشرفت در ورزشکاران حرفه‌ای [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 103-126]
  • کمال‌گرایی(مثبت و منفی) ارائه یک مدل مفهومی جهت تبیین رابطه میان سبک‌های هویتی، ویژگی‌های شخصیتی نئو و کمال‌گرایی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 85-99]
  • کمال‌گرایی منفی رابطه بین ابعاد کمال‌گرایی و هدف های پیشرفت با نقش واسطه‌ای انگیزه پیشرفت در ورزشکاران حرفه‌ای [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 103-126]
  • کمالگرایی منفی نقش واسطه ای تنظیم عاطفه در رابطه بین سبک های دلبستگی، کمالگرایی منفی و مشکلات بین فردی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 93-114]
  • کم توانی ذهنی خفیف تاثیر تحریک الکتریکی مغز با استفاده از جریان مستقیم بر حافظه کاری کلامی کودکان با کم توانی ذهنی خفیف [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • کمک طلبی آزمون و مقایسه مدل رابطه علی هدف های پیشرفت و دوستی با عملکرد ریاضی با میانجیگری انواع کمک طلبی در دانش آموزان دختر مدارس استعدادهای درخشان و عادی دوره متوسطه اول شهر اهواز [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 45-66]
  • کنترل توجه مقایسه همجوشی فکر- عمل، سبک‌های اسناد و کنترل توجه در بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی- جبری و افسردگی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 175-192]
  • کنترل خشم اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت به خود بر کنترل خشم و خودکارآمدی زنان دارای همسر معتاد در شهر مشهد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 49-66]
  • کنترل روان-شناختی والدین رابطه بین کنترل روان‌شناختی والدین و نشاط ذهنی دانشجویان: نقش واسطه‌ای‌ تنظیم شناختی هیجان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 15-31]
  • کنترل عواطف اثر بخشی رویکرد تلفیقی ایماگو تراپی و رابطه با ابژه بر کنترل عواطف زوجین خیانتکار [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 15-28]
  • کودک ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه خود-ادراکی کودکان هارتر [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 71-84]
  • کودکان خصوصیات روانسنجی پرسشنامه روابط میانی دلبستگی برای دوره‌ی سنی میانی کودکی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 41-63]
  • کودکان اثربخشی آموزش ارزش‌های زندگی به کودکان پیش دبستانی بر سلامت روان و رشد اجتماعی آنان [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 64-81]
  • کودکان تهیه و اعتباریابی آزمون اختلالات رفتاری کودکان طیف اتیسم (فرم والدین) [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 15-26]
  • کودکان تاثیر افشای هیجانی نوشتاری در مشکلات بین‌فردی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای: مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 1-18]
  • کودکان مقایسه اثر بخشی آموزش کارکردهای اجرایی و مدیریت والدین در کاهش نشانه های کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 99-115]
  • کودکان بررسی اثر بخشی آموزش برنامه فرندز (FRIENDS) بر اضطراب کودکان شهر شیراز [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 23-38]
  • کودکان اثر موسیقی درمانی بر پرخاشگری، علایم بیش فعالی و کمبود توجه در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 41-52]
  • کودکان اثربخشی لمس بر کاهش افسردگی کودکان [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 125-138]
  • کودکان تأثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر کاهش نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 175-204]
  • کودکان پیش دبستان اثربخشی آموزش مهارت‌های شیوه فرزندپروری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستان 6-4 ساله [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 17-32]
  • کودکان عادی بررسی عناصر "ترسیم آدمک رنگی" در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی و کودکان عادی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 15-24]
  • کودکان کم توان ذهنی کاربرد آموزش برنامه حل مسأله بین‌فردی در کاهش رفتارهای مشکل‌ساز دانش‌آموزان دیرآموز: مطالعه تک آزمودنی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 55-71]
  • کیفیت ارتباط در خانواده رابطه ی بین معنویت خانواده با تاب آوری آن، با واسطه گری کیفیت ارتباط در خانواده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 63-79]
  • کیفیت خواب بررسی تاثیر ملاقات خانواده بر مقدار اضطراب و کیفیت خواب بیماران دچار سوختگی بستری در بیمارستان قطب الدین شیرازی در سال 1394 [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 193-204]
  • کیفیت زناشویی مقایسه اثربخشی زوج‌‌درمانی شناختی-رفتاری و زوج‌درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ارتقای کیفیت زناشویی زوجین غیربالینی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 100-113]
  • کیفیت زندگی واسطه‌گری عزت نفس بر کیفیت زندگی و رفتارهای پرخطردر بین دانشجویان [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 29-43]
  • کیفیت زندگی تاثیر آموزش مدیریت شناختی- رفتاری(CBM) بر کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه آزاد خوراسگان(اصفهان) [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 21-37]
  • کیفیت زندگی اثر بخشی آموزش تفکر مثبت بر کیفیت زندگی زنان در شهرستان قشم [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 57-67]
  • کیفیت زندگی تاثیر درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی برکیفیت زندگی وتاب آوری همسران جانبازان قطع عضو [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 83-99]
  • کیفیت زندگی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نشانگان سندرم روده تحریک‌پذیر [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 105-120]
  • کیفیت زندگی اثربخشی گروه درمانی فراشناختی ولز بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 89-104]
  • کیفیت زندگی آزمون مدل علی افسردگی براساس سبک زندگی با واسطه گری سلامت اجتماعی و کیفیت زندگی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 123-140]
  • کیفیت زندگی اثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 51-70]
  • کیفیت زندگی مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و هیپنوتراپی شناختی رفتاری در کاهش علایم اضطراب و بهبود کیفیت زندگی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول دارای اضطراب امتحان [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 17-39]
  • کیفیت زندگی آزمون و مقایسه مدل رابطه علی ویژگی‌های شخصیتی با کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 81-99]
  • کیفیت زندگی بررسی اثربخشی روایت درمانی بر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 67-85]
  • کیفیت زندگی اثر بخشی درمان مبتنی بر ذهنی سازی بر کیفیت زندگی کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی/ بیش فعالی (ADHD) [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 151-172]
  • کیفیت زندگی اثربخشی طرحواره درمانی بر طرحواره های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 53-70]
  • کیفیت زندگی مقایسه اثربخشی درمان مصاحبه انگیزشی و ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاری بر افسردگی و بهبود کیفیت زندگی در مصرف کنندگان ماری جوانا [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • کیفیت زندگی زناشویی مدل معادلات ساختاری پیش بینی تنوع طلبی جنسی بر اساس کیفیت زندگی زناشویی و میانجی گری طرحواره های شناختی فعال شونده در مردان مراجعه کننده به مراکز مشاوره [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 41-58]
  • کیفیت زندگی زناشویی و کارکنان دانشگاه رابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
  • کیفیت زندگی کاری ارائه مدل ساختاری پیش بینی ابعاد فرسودگی شغلی براساس کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش مدیران دانشگاه آزاد اسلامی منطقه یک [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 55-73]
  • کیفیت زندگی کاری نقش واسطه ای توانمندسازی در ارتباط با هوش سازمانی و کیفیت زندگی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 101-118]
  • کیفیت عملکرد نقش واسطه‌ای ارزش‌های تحصیلی در رابطه بین خودراهبری یادگیری دانشجویان و ادراک آنان از کیفیت عملکرد اعضای هیأت علمی [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 13-30]
  • کیفیت محیط دانشگاه ارائه الگوی علّی کیفیت محیط دانشگاه، انسجام تحصیلی و اجتماعی و فرسودگی تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 11-28]
  • کیفیت مراقبت مادرانه نقش دلزدگی زناشویی با میانجی‌گری کیفیت مراقبت مادرانه در پیش‌بینی مشکلات برونی‌سازی و درونی‌سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 55-72]

گ

  • گذار به پدر و مادری مداخله ای برای آسان سازی دوران گذار از زن و شوهری به پدر و مادری [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 147-156]
  • گرایش به طلاق الگوی معادلات ساختاری در رابطه بین گرایش به طلاق با مهارت های ارتباطی و سلامت خانواده اصلی با نقش واسطه ای صمیمیت زناشویی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 131-143]
  • گروه بالینی ساخت و هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه غربالگری – تشخیصی روان شناختی شیراز (اس پی دی اس کیو) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 259-278]
  • گروه بهنجار ساخت و هنجاریابی مقدماتی پرسشنامه غربالگری – تشخیصی روان شناختی شیراز (اس پی دی اس کیو) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 259-278]
  • گروه درمانی تبیین میزان اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی گروهی بر اختلالات شخصیت دسته B مردان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 119-134]
  • گروه درمانی شناختی رفتاری اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری بر بهبود فرایند خانواده در خانواده های افراد معتاد [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 1-9]
  • گسستگی روانی بررسی اثربخشی آموزش تجدید قوا بر تجارب بهبودی کارکنان [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 89-100]
  • گسلش عاطفی نقش واسطه ای تنظیم عاطفه در رابطه بین سبک های دلبستگی، کمالگرایی منفی و مشکلات بین فردی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 93-114]
  • گشتالت درمانی مقایسه اثر بخشی گشتالت درمانی و موسیقی درمانی بر اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش ‏آموزان ‏دختر متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-19]
  • گفت و شنود پیش‌بینی رضایت از زندگی براساس الگوی ارتباطی خانواده با نقش واسطه‌ای انگیزش مذهبی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 17-36]

ل

  • لمس اثربخشی لمس بر کاهش افسردگی کودکان [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 125-138]
  • لنگرگاه شغلی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه لنگرگاه شغلی در مدیران شرکت انتقال گاز ایران [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 193-210]
  • لوب فورنتال نقش آلفای فرونتال و ابعاد سرشت منش در پیش بینی مشکلات بین فردی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی با واسطه گری توانایی تمایز هیجانی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 93-111]

م

  • ماتریکس درمان پذیرش و تعهد مقایسه اثربخشی ماتریکس درمان پذیرش و تعهد با درمان پذیرش و تعهد متمرکز بر شققت بر اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • مادر خصوصیات روانسنجی پرسشنامه روابط میانی دلبستگی برای دوره‌ی سنی میانی کودکی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 41-63]
  • مادر اعتباریابی مقیاس رفتار چالش‌انگیز فرزند برای مادران با فرزند دارای نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 49-64]
  • مالتیپل اسکلروزیس اثربخشی مداخله شناختی رفتاری مبتنی بر ذهن آگاهی بر حافظه فعال در بیماران مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس و افراد سالم [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 125-146]
  • مت آمفتامین اثربخشی آموزش مهارت‌ حل مسئله بر شادکامی و نگرش معتادین به مت‌آمفتامین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 17-34]
  • متغیرهای خانوادگی مدل عضویت گروهی با تحلیل تمییز برای دانش‌آموزان دارای رفتارهای پرخطر بر اساس شاخص‌های خانوادگی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 115-132]
  • متغیرهای زبانی روش فازی در پژوهش، پلی ما بین روش‌های کمی و کیفی پژوهش [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 45-65]
  • متغیرهای شخصیتی هگزاکو الگوی ساختاری رابطه متغیرهای شخصیتی هگزاکو و شادکامی: بررسی نقش واسطه‌ای سبک‌های اسنادی [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 71-90]
  • مثبت اندیشی بررسی تطبیقی نگاه روان شناسی و اسلام به مقوله‌ی مثبت نگری در انسان [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 173-192]
  • مثبت نگری بررسی تطبیقی نگاه روان شناسی و اسلام به مقوله‌ی مثبت نگری در انسان [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 173-192]
  • مثبت‌نگری با تأکید بر آیات قرآن تأثیر آموزش مثبت‌نگری با تأکید بر آیات قرآن، بر تاب‌آوری و عزت‌نفس دانش-آموزان پسران دوره متوسطه شــهرســتان ایذه [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 139-158]
  • مثلث شناختی الگوی معادلات ساختاری از روابط بین هوش عاطفی، مثلث شناختی و سلامت روانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 117-138]
  • محبوب نیمرخ روانشناختی خانواده‌های کودکان محبوب و غیر محبوب [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 101-114]
  • محتوای خانواده پیش ‏بینی استرس، اضطراب و افسردگی نوجوانی براساس دو بعد از مدل فرایند و محتوای خانواده [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 45-60]
  • محتوای خانواده بهزیستی روانی در گونه های مختلف خانواده براساس مدل بافت نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 137-157]
  • محق‌پنداری تحصیلی مدل علّی آداب‌گریزی تحصیلی بر اساس محق‌پنداری تحصیلی، عدالت کلاسی و درگیری تحصیلی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 63-82]
  • مخاطره پذیری تأثیر آموزش مهارت‌های فردی- اجتماعی بر خودباوری و مخاطره پذیری دانش‌آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 191-202]
  • مداخله شناختی رفتاری مدیریت استرس بر کیفیت زندگی و راهبردهای مقابله ای اثر بخشی مداخله شناختی رفتاری مدیریت استرس بر کیفیت زندگی و راهبردهای مقابله ای در زنان مبتلا به سرطان پستان [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 29-46]
  • مدرسه بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان دبستانی شهر تهران [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 53-66]
  • مدل AFECT نقش مدل ترکیبی سرشت عاطفی و هیجانی (AFECT) در پیش‌بینی نشانه‌های اختلال اضطراب فراگیر (GAD) در دانشجویان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 65-82]
  • مدل آموزشی مقایسه تأثیر دو مدل آموزشی بریادگیری مهارت های بسکتبال در شرایط رقابتی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 161-180]
  • مدل بافت‌نگر فرآیند و محتوای خانواده ابعاد خودکارآمدی نوجوانان درگونه‏های مختلف خانواده در مدل بافت‏نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-24]
  • مدل بومی یادگیری الکترونیکی اثر بخشی مدل بومی یادگیری الکترونیکی بر خود راهبری در یادگیری دانشجویان [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 55-70]
  • مدل تنظیم هیجان گروس اثربخشی مدل تنظیم هیجان گروس بر تحمل آشفتگی هیجانی و پرخوری هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 23-52]
  • مدل توضیحی ارائه مدل توضیحی باورهای معرفت شناختی و باورهای تدریس دبیران ریاضی منتخب کشور [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 113-133]
  • مدل توضیحی ارائه مدل توضیحی ادراک دانشجویان از اثربخشی مرکز مشاوره، میزان تلاش و جهت گیری عملکردی آنان به هدف موفقیت در دانشگاه چمران اهواز [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 99-120]
  • مدل دنیسون مطالعه تطبیقی مدل‌های فرهنگ‌سازمانی " دنیسون " و "کوئین و کامرون " مطالعه موردی در آموزش‌وپرورش [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 197-214]
  • مدل‌سازی معادله های ساختاری مدل تاب‌آوری تحصیلی بر اساس شایستگی تحصیلی و رابطه معلم-شاگرد [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 25-44]
  • مدل سه پارامتری نظریه ی پرسش پاسخ طراحی و ساخت آزمون پیشرفت تحصیلی درس مطالعات اجتماعی پایه ی اول دبیرستان براساس مدل لجستیک پرسش – پاسخ [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 1-14]
  • مدل کوئین و کامرون مطالعه تطبیقی مدل‌های فرهنگ‌سازمانی " دنیسون " و "کوئین و کامرون " مطالعه موردی در آموزش‌وپرورش [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 197-214]
  • مدل مقیاس رتبه‌بندی راش-اندریچ (RSM) تحلیل پرسشنامه "اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر موبایل" با استفاده از مدل راش [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 19-36]
  • مدل یابی معادلات ساختاری تدوین مدل درگیری تحصیلی بر اساس عوامل جو روانی - اجتماعی کلاس درس و جو عاطفی خانواده با نقش میانجی تاب‌آوری تحصیلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 159-182]
  • مدیریت خشم اثربخشی آموزش مهارت‌های روانی- اجتماعی رانندگان بر پرخاشگری و خشم آنان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 23-40]
  • مدیریت دانش ارائه مدل ساختاری پیش بینی ابعاد فرسودگی شغلی براساس کیفیت زندگی کاری، تعهد سازمانی و مدیریت دانش مدیران دانشگاه آزاد اسلامی منطقه یک [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 55-73]
  • مدیریت زمان اثربخشی آموزش مهارت های مدیریت زمان بر اهمال کاری دانش آموزان [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 91-101]
  • مدیریت شناختی- رفتاری(CBM) تاثیر آموزش مدیریت شناختی- رفتاری(CBM) بر کیفیت زندگی دانشجویان دانشگاه آزاد خوراسگان(اصفهان) [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 21-37]
  • مدیریت والدینی مقایسه اثر بخشی آموزش کارکردهای اجرایی و مدیریت والدین در کاهش نشانه های کودکان مبتلا به اختلالات اضطرابی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 99-115]
  • مسئولیت‌پذیری فرزند‌پروری و مسئولیت پذیری در نوجوانان: نقش واسطه‌گری سبک‌های پردازش هویت [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 97-120]
  • مسئولیت پذیری تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی - ارتباطی بر مسئولیت پذیری و سازگاری دانش آموزان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 203-220]
  • مسئولیت‌پذیری اجتماعی مدل معادله ساختاری ویژگی های شخصیتی رهبران تحول آفرین و مسئولیت پذیری اجتماعی؛ نقش واسطه گر کارآفرینی سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 177-190]
  • مسئولیت‌پذیری تحصیلی نقش میانجی تعارض معلم- شاگرد در رابطه بین مسولیت پذیری و فرسودگی تحصیلی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 101-116]
  • مشاوره امکان ساخت نظریه ی مشاوره و روان درمانی مبتنی برعرفان اسلامی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 75-92]
  • مشاوره گروهی اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر سلامت عمومی دانش‌آموزان پسر تک سرپرست مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 37-58]
  • مشاوره‌ی خانواده تاثیر شناخت درمانی فردی در کاهش میزان افسردگی و افزایش رضایت زناشویی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 25-44]
  • مشغولیت تحصیلی تدوین مدل علی تاثیر ادارک از جو مدرسه بر مشغولیت تحصیلی دانش آموزان با نقش واسطه ای خودپنداره تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 1-18]
  • مشکلات برونی سازی و درونی سازی کودکان نقش دلزدگی زناشویی با میانجی‌گری کیفیت مراقبت مادرانه در پیش‌بینی مشکلات برونی‌سازی و درونی‌سازی شده کودکان [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 55-72]
  • مشکلات بین‌فردی تاثیر افشای هیجانی نوشتاری در مشکلات بین‌فردی کودکان مبتلا به اختلال نافرمانی مقابله‌ای: مطالعه تک‌آزمودنی [دوره 7، شماره 23، 1395، صفحه 1-18]
  • مشکلات بین فردی بررسی نقش تعدیل‌کننده خود شفقتی بر رابطه مشکلات بین فردی و دل‌زدگی زناشویی در زنان ناسازگار [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 83-96]
  • مشکلات بین فردی نقش واسطه ای تنظیم عاطفه در رابطه بین سبک های دلبستگی، کمالگرایی منفی و مشکلات بین فردی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 93-114]
  • مشکلات رفتاری کاربرد آموزش برنامه حل مسأله بین‌فردی در کاهش رفتارهای مشکل‌ساز دانش‌آموزان دیرآموز: مطالعه تک آزمودنی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 55-71]
  • مشکلات رفتاری اثربخشی آموزش مهارت‌های شیوه فرزندپروری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستان 6-4 ساله [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 17-32]
  • مشکلات رفتاری کودک ارائه یک مدل جهت تبیین تعارضات خانوادگی در خانواده های دارای کودکان نقص توجه همراه با بیش فعالی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 207-224]
  • مصاحبه انگیزشی اثربخشی مصاحبه انگیزشی بر اهمال کاری تحصیلی در نوجوانان [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 81-94]
  • مصرف کنندگان ماری جوانا مقایسه اثربخشی درمان مصاحبه انگیزشی و ماتریکس با رویکرد شناختی - رفتاری بر افسردگی و بهبود کیفیت زندگی در مصرف کنندگان ماری جوانا [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • مصرف مواد نقش واسطه‌گری مولفه‌های سرشت، منش و باورهای فرد برای رابطه عوامل خانوادگی- اجتماعی با مصرف مواد [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 69-93]
  • مطلقه بررسی اثر بخشی استعاره درمانی و بخشش درمانی بر ابعاد سازگاری پس از طلاق زنان [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 29-48]
  • معادلات ساختاری ارائه مدل ساختاری تسهیم دانش کارکنان؛ ملاحظه نقش ویژگی‌های شخصیتی (مورد مطالعه: کارکنان ستادی اداره کل ورزش و جوانان استان تهران) [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 149-160]
  • معتادان جنسی تاثیر درمان حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر بهبود معتادان جنسی زن [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 1-16]
  • معلمان اثربخشی آموزش گروهی شفقت خود بر فرسودگی شغلی و رضایت شغلی معلمان [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 25-46]
  • معلمان اثربخشی آموزش مبتنی بر تشخیص وکاهش اختلال خواندن دانش آموزان بر فرسودگی شغلی معلمان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 97-108]
  • معلمان مطالعه تطبیقی مدل‌های فرهنگ‌سازمانی " دنیسون " و "کوئین و کامرون " مطالعه موردی در آموزش‌وپرورش [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 197-214]
  • معماری شغلی طراحی و آزمون الگویی از برخی پیشایندها و پیامدهای معماری شغل در کارکنان شرکت ملی حفاری ایران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 157-174]
  • معناداری زندگی رابطه علّی تمایزیافتگی، معناداری زندگی و بخشودگی با دلزدگی زناشویی از طریق میانجی‌گری تعارض زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 131-146]
  • معنا درمانی اثربخشی معنا درمانی به شیوه گروهی برکاهش افسردگی بیماران سرطانی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 37-46]
  • معنادرمانی گروهی اثربخشی معنادرمانی گروهی بر افزایش امید بیماران مبتلا به سرطان مری ومعده [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 107-118]
  • معنای زندگی نقش واسطه‌گری جهت‌گیری مذهبی برای سبکهای فرزندپروری و معنای زندگی در دانش‌آموزان پایه‌ی سوم دوره‌ی دبیرستان شهر شیراز [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 59-73]
  • معنای زندگی مقایسه اثربخشی درمان مهارت‌های مبتنی بر بهبود کیفیت زندگی و درمان مبتنی برشفقت بر تحمل آشفتگی و معنای زندگی زنان دارای تعارض [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 121-138]
  • معنویت خانواده رابطه ی بین معنویت خانواده با تاب آوری آن، با واسطه گری کیفیت ارتباط در خانواده [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 63-79]
  • مفهوم خود مفهوم خود از دیدگاه روان‌شناسی انسان‌گرا و عرفان اسلامی با تاکید بر روش تطبیقی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 65-84]
  • مقابله نقش واسطه‌ای مقابله‌ی زوجی در رابطه‌ی بین استانداردهای زناشویی و رضایت زناشویی [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 47-67]
  • مقیاس ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 17-30]
  • مقیاس آلودگی ذهنی پرسش نامه وسواسی جبری ونکوور ساختار عاملی و ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس آلودگی ذهنی- پرسش نامه وسواسی جبری ونکوور [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 39-54]
  • مقیاس تاب آوری بزرگسالان بررسی کفایت روانسجی مقیاس اندازه گیری تاب آوری در بین زندانیان زندان عادل آباد شهر شیراز: روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 31-43]
  • مقیاس تکانشگری بارت (11) ویژگی های روانسنجی نسخه فارسی یازدهمین ویرایش مقیاس تکانشگری بارت [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 23-34]
  • مقیاس تمایل به عضلانی بودن کفایت روان سنجی نسخه ی فارسی مقیاس تمایل به عضلانی بودن در ورزشکاران مرد رشته ی پرورش اندام شهرستان گرگان [دوره 3، شماره 10، 1392، صفحه 15-26]
  • مقیاس خانواده اصلی بررسی ساختار عاملی اکتشافی نسخه فارسی مقیاس خانواده اصلی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 237-252]
  • مقیاس رفتار کودکان در بازی کفایت روان‌سنجی مقیاس رفتار کودکان پیش دبستانی در بازی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 34-49]
  • مقیاس شخصیت ساخت مقیاس ویژگیهای شخصیت انسان کامل براساس آراء و نظرات علامه محمد تقی جعفری [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 105-122]
  • مقیاس غفلت ساخت و بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس غفلت بر مبنای آیات قرآن کریم [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 41-58]
  • مقیاس فعالسازی/بازداری رفتاری بررسی ساختار عاملی و اعتبار نسخه فارسی پرسشنامه تفکر هوس [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 67-80]
  • مقیاس قلدری ایلی نویز کفایت روانسنجی مقیاس قلدری ایلی نویز در دانش آموزان ایرانی: بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 39-52]
  • مقیاس نارسایی کنشی نگرش شاخص‌های روانسنجی مقیاس نارسایی کنشی نگرش [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 1-12]
  • مقیاس همدلی عاطفی متعادل کفایت شاخص های روان سنجی نسخه‏ی فارسی مقیاس همدلی هیجانی متعادل [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 39-50]
  • مقیاس هوش معنوی اسلامی ویژگی‌های روان سنجی و ساختار عامل تأییدی مقیاس هوش معنوی اسلامی‌در دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 141-158]
  • مکانیزم دفاعی اثربخشی حساسیت زدایی با حرکات چشم و بازپردازش مجدد بر تنظیم هیجان، مکانیزم دفاعی و کیفیت زندگی در دختران نوجوان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 51-70]
  • مکانیسم‌های دفاعی رابطه بین هوش هیجانی و مکانیسم های دفاعی دربین زوج های در آستانه طلاق و عادی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 47-61]
  • منبع فشار روانی ساخت ، انطباق و هنجاریابی پرسشنامه سنجش فشار روانیو نشانه‌های آن [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 97-117]
  • منبع کنترل مقایسه طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، باورهای فراشناختی و منبع کنترل بین بیماران اسکیزوفرنیک و دوقطبی [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 41-70]
  • منبع کنترل بررسی نقش واسطه ای منبع کنترل بر جهت گیری مذهبی و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان متوسطه [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 88-98]
  • منزلت‌های هویت تحصیلی ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه منزلت‌های هویت تحصیلی در دانش‌آموزان ایرانی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 1-15]
  • منش نقش واسطه‌گری مولفه‌های سرشت، منش و باورهای فرد برای رابطه عوامل خانوادگی- اجتماعی با مصرف مواد [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 69-93]
  • منطق دو ارزشی روش فازی در پژوهش، پلی ما بین روش‌های کمی و کیفی پژوهش [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 45-65]
  • منطق فازی روش فازی در پژوهش، پلی ما بین روش‌های کمی و کیفی پژوهش [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 45-65]
  • منظر مدل علی نفوذپذیری بصری فضاهای آموزشی بر بازسازی تمرکز ذهنی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 21-40]
  • مهارت اجتماعی نقش واسطه‌ای خودکارآمدی در رابطه ویژگی‌های شخصیتی با مهارت اجتماعی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 1-14]
  • مهارت حل مسئله تأثیر آموزش روش تربیتی مبتنی بر حل مسئله بر روش فرزندپروری و رفتارهای خشمگینانه والدین [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 45-56]
  • مهارت حل مسئله اثربخشی آموزش مهارت‌ حل مسئله بر شادکامی و نگرش معتادین به مت‌آمفتامین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 17-34]
  • مهارت مقابله با خلق منفی اثربخشی آموزش مهارت مقابله با خلق منفی بر اضطراب و استرس دانش‌آموزان پسر [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 1-10]
  • مهارت‌های اجتماعی اثر بخشی و مقایسه آموزش مهارت‌های اجتماعی به دو گروه کودکان و کودکان و مادرانشان در کاهش احساس تنهایی و افزایش پذیرش همسالان [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 61-80]
  • مهارت‌های اجتماعی اثربخشی قصه درمانی بر کاهش پرخاشگری و افزایش مهارت‌های اجتماعی در کودکان پیش دبستانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 205-218]
  • مهارت‌های اجتماعی تدوین الگوی پیش‌بینی اختلالات عاطفی - رفتاری کودکان بر اساس مهارت‌های اجتماعی و اضطراب مادرانشان با میانجیگری خودپنداره کودکان [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 181-202]
  • مهارت‌های اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر بهبود بهزیستی اجتماعی دانش‌آموزان زورگو [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 1-16]
  • مهارتهای اجتماعی (ابراز وجود رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی به واسطه احساس تنهایی در نوجوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 253-268]
  • مهارت‌های اجتماعی و اختلال‌ یادگیری نقش میانجیگری هوش هیجانی در رابطه با ابعاد نظریه ذهن با مهارتهای اجتماعی در دانش‌آموزان با اختلال‌های یادگیری [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 32-47]
  • مهارت های ارتباطی ساخت و اعتبار یابی مقیاس مهارت‏های ارتباطی زنان و مردان متاهل شهر تهران [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 27-38]
  • مهارت های ارتباطی الگوی معادلات ساختاری در رابطه بین گرایش به طلاق با مهارت های ارتباطی و سلامت خانواده اصلی با نقش واسطه ای صمیمیت زناشویی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 131-143]
  • مهارتهای ارتباطی بررسی اثرآموزش هوش هیجانی بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 35-53]
  • مهارت های حرکتی مقایسه تأثیر دو مدل آموزشی بریادگیری مهارت های بسکتبال در شرایط رقابتی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 161-180]
  • مهارت های زبان انواع نیروهای انگیزشی و نقش آنها در ایجاد روانی در تکلم به زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 203-234]
  • مهارتهای زندگی رابطه ی علّی سلامت روان، سبک زندگی، مهارت های زندگی و کیفیت زندگی زناشویی با میانجی گری باورهای ارتباطی، بخشودگی و انتظارات قبل از ازدواج [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 87-112]
  • مهارت‌های شناختی کاربرد آموزش برنامه حل مسأله بین‌فردی در کاهش رفتارهای مشکل‌ساز دانش‌آموزان دیرآموز: مطالعه تک آزمودنی [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 55-71]
  • مهارت های شناختی رفتاری اثربخشی آموزش مهارت های شناختی رفتاری بر نگرش، افسردگی و خلق عمومی معتادین به شیشه [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 81-99]
  • مهارت‌های فردی- اجتماعی تأثیر آموزش مهارت‌های فردی- اجتماعی بر خودباوری و مخاطره پذیری دانش‌آموزان پسر پایه اول دوره متوسطه [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 191-202]
  • مهارت‌های فرزندپروری اثربخشی آموزش مهارت‌های شیوه فرزندپروری بر مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستان 6-4 ساله [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 17-32]
  • مهارگری زناشویی مدل یابی ساختاری بین باورهای ارتباطی با سازگاری زناشویی از طریق میانجیگری مهارگری زناشویی در زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • مواد غذایی تأثیر برنامه اصلاح سوگیری توجه بر تغییرمیزان سوگیری توجه زنان چاق نسبت به نشانه های مواد غذایی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 1-10]
  • موسیقی درمانی اثر موسیقی درمانی بر پرخاشگری، علایم بیش فعالی و کمبود توجه در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 41-52]
  • موسیقی درمانی مقایسه اثر بخشی گشتالت درمانی و موسیقی درمانی بر اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش ‏آموزان ‏دختر متوسطه دوم [دوره 9، شماره 33، 1397، صفحه 1-19]
  • موفقیت تحصیلی معادله تشخیصی دانش آموزان موفق و ناموفق بر اساس مولفه های فردی (عزت نفس، در گیری مدرسه ای و جنسیت) [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 159-176]
  • مولتیپل اسکلروزیس بررسی اثربخشی (تاثیر) طرحواره درمانی هیجانی بر بهزیستی ذهنی و خستگی در بیماران مبتلا به بیماری ام اس [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 77-96]

ن

  • ناامنی هیجانی کفایت شاخص‌های روان سنجی پرسشنامه ایمنی هیجانی نوجوانان [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 53-78]
  • نارسایی شناختی نیمرخ نارسایی شناختی، نارسایی هیجانی و اجتناب شناختی در دانش-آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 55-72]
  • نارسایی شناختی نیمرخ روانشناختی مادران کودکان عقب‌مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 116-130]
  • نارسایی هیجانی نیمرخ نارسایی شناختی، نارسایی هیجانی و اجتناب شناختی در دانش-آموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 55-72]
  • نارسایی هیجانی نیمرخ روانشناختی مادران کودکان عقب‌مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 116-130]
  • نارسایی هیجانی الگوی ساختاری اعتیاد به اینترنت بر اساس صفات ناسازگار شخصیت و نارسایی هیجانی با میانجی گری احساس تنهایی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 117-138]
  • ناسازگاری زناشویی بررسی نقش تعدیل‌کننده خود شفقتی بر رابطه مشکلات بین فردی و دل‌زدگی زناشویی در زنان ناسازگار [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 83-96]
  • ناگویی خلقی نقش واسطه‌ای راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ناگویی خلقی، ادراک درد و حمایت اجتماعی ادراک شده در بیماران مبتلا به درد مزمن [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 27-40]
  • ناگویی خلقی بررسی تعدیل کنندگی وابستگی به تلفن همراه در آزمون مدل پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی و ناگویی خلقی با میانجی گری اهمال کاری تحصیلی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 115-131]
  • ناگویی خلقی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه عاطفه هراسی لی مک کالو [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 31-41]
  • ناگویی خلقی نقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه با ناگویی خلقی و رفتار والدینی بر مبنای نگرش به خوردن در دانش آموزان دختر [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • ناگویی هیجانی نقش واسطه‌ای دشواری تنظیم هیجان در رابطه بین روان‌سازه‌های ناسازگار اولیه با ناگویی هیجانی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 183-206]
  • نحوه استفاده از تلفن همراه نیمرخ سبک‌های دلبستگی، اعتیاد به تلفن همراه و نحوه استفاده از آن در دانشجویان [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 87-104]
  • نرم ساخت ، انطباق و هنجاریابی پرسشنامه سنجش فشار روانیو نشانه‌های آن [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 97-117]
  • نرم افزار آموزشی اثر بخشی مدل بومی یادگیری الکترونیکی بر خود راهبری در یادگیری دانشجویان [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 55-70]
  • نزدیکی رابطه اثربخشی زوج ‌درمانی سیستمی- سازه‌گرا بر پردازش بین فردی و نزدیکی رابطه در زوج‌های آشفته [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 105-128]
  • نسبیت‌گرایی نظری مدل‌های روابط بین قرارداد روانی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی متغیرهای جایگشت‌پذیر و نسبیت‌گرایی نظری [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 51-64]
  • نشاط ذهنی بررسی تعدیل کنندگی وابستگی به تلفن همراه در آزمون مدل پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی و ناگویی خلقی با میانجی گری اهمال کاری تحصیلی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 115-131]
  • نشاط ذهنی رابطه بین کنترل روان‌شناختی والدین و نشاط ذهنی دانشجویان: نقش واسطه‌ای‌ تنظیم شناختی هیجان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 15-31]
  • نشانگان اضطرابی مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، حساسیت اضطرابی و شیوه والدگری در مادران نوجوانان با نشانه های اضطرابی و مادران نوجوانان عادی [(مقالات آماده انتشار)]
  • نشانه فشار روانی ساخت ، انطباق و هنجاریابی پرسشنامه سنجش فشار روانیو نشانه‌های آن [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 97-117]
  • نظام ارزشی ساخت و اعتبار‌یابی پرسشنامه هشت بعدی نظام ارزشی اعضاء هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی به روش آمیخته [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 85-114]
  • نظریه پنج عاملی رابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیت و بهزیستی مدرسه: نقش واسطه‌ای عاطفه مثبت و منفی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 131-158]
  • نظریه ذهن نقش میانجیگری هوش هیجانی در رابطه با ابعاد نظریه ذهن با مهارتهای اجتماعی در دانش‌آموزان با اختلال‌های یادگیری [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 32-47]
  • نظریه سوال-پاسخ تحلیل پرسشنامه "اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر موبایل" با استفاده از مدل راش [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 19-36]
  • نظریه مدل ذهنی تدوین و اعتباریابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه مدل ذهنی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 41-64]
  • نظریه‌ی پنتاگون ساخت و اعتباریابی مقیاس هوش چندگانه‌ی زمینه‌ای براساس نظریه‌ی پنتاگون [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 67-89]
  • نظریه ی مشاوره و روان درمانی امکان ساخت نظریه ی مشاوره و روان درمانی مبتنی برعرفان اسلامی [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 75-92]
  • نظم‌جویی شناختی هیجان اثربخشی تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای بر نظم‌جویی شناختی هیجان در افراد مبتلا به اضافه وزن و چاقی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 25-44]
  • نفوذپذیری بصری مدل علی نفوذپذیری بصری فضاهای آموزشی بر بازسازی تمرکز ذهنی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 21-40]
  • نقش واسطه ای نقش واسطه ای بخشایش در رابطه ی ویژگی های شخصیتی و بهزیستی روان شناختی نوجوانان [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 1-16]
  • نقص توجه/بیش فعالی اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی تنظیم هیجان بر استرس والدینی و رضایت زناشویی در والدین کودکان مبتلا نقص توجه/بیش فعالی [(مقالات آماده انتشار)]
  • نقص توجه همراه با بیش فعالی ارائه یک مدل جهت تبیین تعارضات خانوادگی در خانواده های دارای کودکان نقص توجه همراه با بیش فعالی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 207-224]
  • نقض قرارداد روان‌شناختی طراحی و آزمودن الگویی از برخی پیشایندهای قصد ترک شغل [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 1-24]
  • نگرش اثربخشی آموزش مهارت های شناختی رفتاری بر نگرش، افسردگی و خلق عمومی معتادین به شیشه [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 81-99]
  • نگرش اثربخشی آموزش مهارت‌ حل مسئله بر شادکامی و نگرش معتادین به مت‌آمفتامین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 17-34]
  • نگرش به خوردن نقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه با ناگویی خلقی و رفتار والدینی بر مبنای نگرش به خوردن در دانش آموزان دختر [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • نمره های استاندارد Z هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز(4IBT-A) [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 73-87]
  • نوجوان فرزند‌پروری و مسئولیت پذیری در نوجوانان: نقش واسطه‌گری سبک‌های پردازش هویت [دوره 6، شماره 19، 1394، صفحه 97-120]
  • نوجوانان بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس اضطراب اجتماعی برای نوجوانان(SAS-A) جهت استفاده در ایران [دوره 3، شماره 12، 1392، صفحه 69-78]
  • نوجوانان ساخت و اعتباریابی مقیاس بزهکاری چند بعدی نوجوانان و جوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 71-86]
  • نوجوانان اثربخشی برنامه آموزش تاب آوری فرندز نوجوانان بر اضطراب دانش آموزان دختر شهر اهواز [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 69-84]
  • نوجوانان ویژگی های روانسنجی نسخه والدینی پرسشنامه تشخیصی یانگ(PYDQ) [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 85-96]
  • نوجوانان پیش‌ بینی اضطراب نوجوانان بر اساس ادراک نوجوانان از کنترل والدین: نقش میانجی باورهای فراشناختی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 65-80]
  • نوجوانان تدوین مدل علی تاثیر ادارک از جو مدرسه بر مشغولیت تحصیلی دانش آموزان با نقش واسطه ای خودپنداره تحصیلی [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 1-18]
  • نوجوانان اثربخشی مصاحبه انگیزشی بر اهمال کاری تحصیلی در نوجوانان [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 81-94]
  • نوجوانی بهزیستی روانی در گونه های مختلف خانواده براساس مدل بافت نگر فرآیند و محتوای خانواده [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 137-157]
  • نیازهای پایه روان‌شناختی بررسی نقش میانجی ارضای نیازهای روان‌شناختی پایه در رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و ادراک از محیط کلاس با خودتنظیمی تحصیلی در دانش‌آموزان [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 132-145]
  • نیازهای ویژه اعتباریابی مقیاس رفتار چالش‌انگیز فرزند برای مادران با فرزند دارای نیازهای ویژه [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 49-64]
  • نیرومندی من طراحی و آزمون الگویی از رابطه نیرومندی من و سازگاری زوجین با میانجی گری خود میان بینی و تمایز یافتگی من در میان زوجین شهر شیراز [دوره 12، شماره 45، 1400، صفحه 13-1]
  • نیمرخ اسید وکسلر کودکان تأثیر آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد نیمرخ اسید وکسلر کودکان (حساب، رمزنویسی، اطلاعات، حافظه ی عددی) در دانش آموزان اختلال یادگیری شهر شیراز [دوره 1، شماره 2، 1390، صفحه 93-109]
  • نیمرخ روانشناختی نیمرخ روانشناختی مادران کودکان عقب‌مانده ذهنی و عادی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 116-130]

و

  • وابستگی به تلفن همراه بررسی تعدیل کنندگی وابستگی به تلفن همراه در آزمون مدل پیش بینی نشاط ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی و ناگویی خلقی با میانجی گری اهمال کاری تحصیلی [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 115-131]
  • وابستگی به مواد تبیین میزان اثربخشی رویکرد طرحواره درمانی گروهی بر اختلالات شخصیت دسته B مردان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 119-134]
  • واژگان کلیدی:استفاده مشکل‌زا از اینترنت ویژگی های روانسنجی نسخه والدینی پرسشنامه تشخیصی یانگ(PYDQ) [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 85-96]
  • واژگان کلیدی:روایت درمانی بررسی اثربخشی روایت درمانی بر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، افزایش کیفیت زندگی و رضایت زناشویی در زوجین متقاضی طلاق در شهر شیراز [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 67-85]
  • واژگان کلیدی: ویژگی های شخصیتی نقش واسطه ای عزت نفس در رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و عملکرد شغلی دبیران شهر مرودشت [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 1-24]
  • واژه کلیدی: درمان عقلانی اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی، هیجانی و رفتاری (REBT) بر میزان بخشودگی و تاب ‌آوری زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 97-124]
  • واژه های کلیدی: باورهای ارتباطی مدل یابی ساختاری بین باورهای ارتباطی با سازگاری زناشویی از طریق میانجیگری مهارگری زناشویی در زنان متاهل [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • واکنش پذیری هیجانی نقش واسطه ای تنظیم عاطفه در رابطه بین سبک های دلبستگی، کمالگرایی منفی و مشکلات بین فردی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 93-114]
  • والدگری بررسی نقش واسطه ای تنظیم شناختی هیجان در رابطه ی میان والدگری و سازگاری تحصیلی در دانشجویان [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 83-98]
  • والدگری کفایت شاخص های روانسجی نسخه‏ی فارسی فرم کودکان [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 17-29]
  • والدگری نقش واسطه‌گری تنظیم شناختی هیجان برای سبک والدگری و مشکلات هیجانی [دوره 1، شماره 3، 1390، صفحه 119-133]
  • والدگری ویژگی های روانسنجی مقیاس والدگری ذهن آگاهانه [دوره 11، شماره 40، 1399، صفحه 133-150]
  • والدین ویژگی های روانسنجی نسخه والدینی پرسشنامه تشخیصی یانگ(PYDQ) [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 85-96]
  • والدین تأثیر آموزش مهارت‌های اجتماعی بر کاهش نشانه‌های اختلال نافرمانی مقابله‌ای در کودکان [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 175-204]
  • وب سایت تجاری توسعه مدل ساختاری تاثیر خصیصه‌های شخصیتی بر قصد به اشتراک‌گذاری اطلاعات در وب‌سایت-های تجاری: نقش تعدیل‌گر تمایل به خود اظهاری [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 65-76]
  • وجدان اخلاقی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه قضاوت اخلاقی در ورزش ورزشکاران ایرانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 1-18]
  • وجدانی بودن اثر جو ایمنی و صفت شخصیتی وجدانی بودن بر عملکرد ایمنی با میانجی گری انگیزش ایمنی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 101-116]
  • ورزش ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامه قضاوت اخلاقی در ورزش ورزشکاران ایرانی [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 1-18]
  • وضعیت‌های هویتی بررسی پدیدارشناسانه‌ی مفهوم هویت: تلاشی در ارائه‌ی مدل فرایند‌‌‌‌های هویتی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 59-72]
  • وظیفه‌شناسی آزمون و مقایسه مدل رابطه علی ویژگی‌های شخصیتی با کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی با میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی و تنظیم هیجان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 81-99]
  • وظیفه شناسی ارائه مدل معادلات ساختاری متغیرهای روانشناختی موثر بر کاهش سکوت سازمانی [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 1-18]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس [دوره 1، شماره 4، 1390، صفحه 17-30]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی ساختار عاملی و ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی مقیاس آلودگی ذهنی- پرسش نامه وسواسی جبری ونکوور [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 39-54]
  • ویژگی‌های روان‌سنجی ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس پنج عاملی رفتار تکانشی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 175-190]
  • ویژگی های روانسنجی ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه منزلت‌های هویت تحصیلی در دانش‌آموزان ایرانی [دوره 2، شماره 5، 1391، صفحه 1-15]
  • ویژگی‌های شخصیت رابطه بین پنج عامل بزرگ شخصیت و بهزیستی مدرسه: نقش واسطه‌ای عاطفه مثبت و منفی [دوره 9، شماره 34، 1397، صفحه 131-158]
  • ویژگی های شخصیت رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و ویژگی های شخصیتی با بهزیستی روان شناختی با واسطه گری تاب آوری در بیماران ام. اس [دوره 3، شماره 11، 1392، صفحه 17-38]
  • ویژگی های شخصیت رابطه علّی ویژگی های شخصیت با فرسودگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی و تنیدگی تحصیلی ادراک شده در دانشجویان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 75-92]
  • ویژگی‌های شخصیتی نقش میانجی تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و رضایت زناشویی زوجین شاغل فرهنگی شهر مرودشت [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 91-102]
  • ویژگی‌های شخصیتی نقش واسطه‌ای خودکارآمدی در رابطه ویژگی‌های شخصیتی با مهارت اجتماعی [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 1-14]
  • ویژگی‌های شخصیتی ارائه مدل ساختاری تسهیم دانش کارکنان؛ ملاحظه نقش ویژگی‌های شخصیتی (مورد مطالعه: کارکنان ستادی اداره کل ورزش و جوانان استان تهران) [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 149-160]
  • ویژگی‌های شخصیتی مدل معادله ساختاری ویژگی های شخصیتی رهبران تحول آفرین و مسئولیت پذیری اجتماعی؛ نقش واسطه گر کارآفرینی سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1398، صفحه 177-190]
  • ویژگی‌های شخصیتی تدوین مدل علی ازدواج موفق براساس سبک های دلبستگی و ویژگیهای شخصیتی با نقش واسطه ای تمایزیافتگی [دوره 12، شماره 43، 1400، صفحه 42-54]
  • ویژگی های شخصیتی رابطه ویژگی های شخصیتی با هوش هیجانی و رفتارهای ضدتولید در کارخانه های لبنی شهر شیراز [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 69-81]
  • ویژگی های شخصیتی مدل علّی سازگاری تحصیلی بر اساس ویژگی های شخصیتی با نقش واسطه‌ای جهت گیری هدف [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 203-224]
  • ویژگی‌های شخصیتی پنج گانه نئو ارائه یک مدل مفهومی جهت تبیین رابطه میان سبک‌های هویتی، ویژگی‌های شخصیتی نئو و کمال‌گرایی [دوره 4، شماره 16، 1393، صفحه 85-99]
  • ویژگی های نه گانه تاریک شخصیت ویژگی های روانسنجی پرسشنامه ویژگی های نه گانه تاریک شخصیت موشاگن ، هیلبیگ و زتلر، 2018 [دوره 11، شماره 41، 1399، صفحه 141-158]

ه

  • هدف موفقیت ارائه مدل توضیحی ادراک دانشجویان از اثربخشی مرکز مشاوره، میزان تلاش و جهت گیری عملکردی آنان به هدف موفقیت در دانشگاه چمران اهواز [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 99-120]
  • هدف های پیشرفت رابطه بین ابعاد کمال‌گرایی و هدف های پیشرفت با نقش واسطه‌ای انگیزه پیشرفت در ورزشکاران حرفه‌ای [دوره 7، شماره 24، 1395، صفحه 103-126]
  • هدف های دوستی آزمون و مقایسه مدل رابطه علی هدف های پیشرفت و دوستی با عملکرد ریاضی با میانجیگری انواع کمک طلبی در دانش آموزان دختر مدارس استعدادهای درخشان و عادی دوره متوسطه اول شهر اهواز [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 45-66]
  • هرزه نگاری بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس استفاده مشکل‌ساز از هرزه‌نگاری (اعتیاد به هرزه‌نگاری) [دوره 8، شماره 27، 1396، صفحه 49-63]
  • همجوشی فکر- عمل مقایسه همجوشی فکر- عمل، سبک‌های اسناد و کنترل توجه در بیماران مبتلا به اختلالات وسواسی- جبری و افسردگی [دوره 10، شماره 35، 1398، صفحه 175-192]
  • همدلی کفایت شاخص های روان سنجی نسخه‏ی فارسی مقیاس همدلی هیجانی متعادل [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 39-50]
  • همدلی و خویشتن‌داری) رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی به واسطه احساس تنهایی در نوجوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 253-268]
  • همسانی درونی روایی و همسانی درونی سیاهه شادکامی در بین دانش‌آموزان مقطع ابتدایی شهر خرم‌آباد [دوره 11، شماره 39، 1399، صفحه 37-48]
  • همکاری رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی به واسطه احساس تنهایی در نوجوانان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 253-268]
  • همنوایی پیش‌بینی رضایت از زندگی براساس الگوی ارتباطی خانواده با نقش واسطه‌ای انگیزش مذهبی [دوره 6، شماره 20، 1394، صفحه 17-36]
  • هنجار تعیین ویژگی های روان سنجی مقیاس افکار پارانوئیدی گرین و همکاران [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 97-110]
  • هنجاریابی کفایت روانسنجی مقیاس شفقت خود(SCS) [دوره 4، شماره 13، 1393، صفحه 47-59]
  • هنجاریابی بررسی ساختار عاملی مقیاس استدلال منطقی آنا تامسون [دوره 4، شماره 15، 1393، صفحه 1-12]
  • هنجاریابی هنجاریابی آزمون باورهای غیرمنطقی اهواز(4IBT-A) [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 73-87]
  • هوش آزمای تهران استانفورد بینه تاثیر تحریک الکتریکی مغز با استفاده از جریان مستقیم بر حافظه کاری کلامی کودکان با کم توانی ذهنی خفیف [دوره 12، شماره 45، 1400]
  • هوش چندگانه‌ی زمینه‌ای ساخت و اعتباریابی مقیاس هوش چندگانه‌ی زمینه‌ای براساس نظریه‌ی پنتاگون [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 67-89]
  • هوش زیباشناسی ساخت و اعتباریابی آزمون هوش زیبا‌شناسی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 69-88]
  • هوش سازمانی کفایت شاخص های روان سنجی مقیاس هوش سازمانی [دوره 1، شماره 1، 1390، صفحه 81-105]
  • هوش سازمانی نقش واسطه ای توانمندسازی در ارتباط با هوش سازمانی و کیفیت زندگی [دوره 7، شماره 25، 1395، صفحه 101-118]
  • هوش عاطفی الگوی معادلات ساختاری از روابط بین هوش عاطفی، مثلث شناختی و سلامت روانی [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 117-138]
  • هوش معنوی رابطة بین هوش معنوی و شادکامی ‌به واسطه بهزیستی روان‌شناختی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 73-86]
  • هوش موفق تأثیر آموزش هوش موفق بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی معلم در دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 159-176]
  • هوش ‌هیجانی مدل علی هوش ‌هیجانی، عملکرد سازمانی و یادگیری ‌سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 177-192]
  • هوش هیجانی رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و تاب آوری در دانش آموزان: نقش میانجی گری هوش هیجانی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 109-128]
  • هوش هیجانی بررسی اثرآموزش هوش هیجانی بر مهارتهای ارتباطی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد [دوره 2، شماره 8، 1391، صفحه 35-53]
  • هوش هیجانی رابطه بین هوش هیجانی و مکانیسم های دفاعی دربین زوج های در آستانه طلاق و عادی [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 47-61]
  • هوش هیجانی اثربخشی آموزش گروهی هوش هیجانی بر تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان قربانی سوء رفتار هیجانی والدین [دوره 6، شماره 22، 1394، صفحه 101-116]
  • هوش هیجانی بررسی ویژگی های روان سنجی( پایایی، اعتبار و ساختار عاملی) مقیاس هوش هیجانی مارک دانیل [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 73-88]
  • هوش هیجانی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به نشانگان سندرم روده تحریک‌پذیر [دوره 7، شماره 26، 1395، صفحه 105-120]
  • هوش هیجانی رابطه‌ی ساختاری بهزیستی معنوی و رضایت زناشویی با نقش واسطه ای هوش هیجانی و تمایز‌یافتگی خود [دوره 8، شماره 28، 1396، صفحه 19-48]
  • هوش هیجانی نقش میانجیگری هوش هیجانی در رابطه با ابعاد نظریه ذهن با مهارتهای اجتماعی در دانش‌آموزان با اختلال‌های یادگیری [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 32-47]
  • هوش هیجانی و رفتارهای ضدتولید رابطه ویژگی های شخصیتی با هوش هیجانی و رفتارهای ضدتولید در کارخانه های لبنی شهر شیراز [دوره 2، شماره 6، 1391، صفحه 69-81]
  • هویت بررسی پدیدارشناسانه‌ی مفهوم هویت: تلاشی در ارائه‌ی مدل فرایند‌‌‌‌های هویتی [دوره 6، شماره 21، 1394، صفحه 59-72]
  • هویت یابی پیش بینی شادکامی بر اساس سبک پردازش هویت [دوره 2، شماره 7، 1391، صفحه 121-134]
  • هیجان ابراز شده اثربخشی برنامه آموزش روانشناختی خانواده در کاهش هیجان ابراز شده مراقبین بیماران اسکیزوفرن [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 223-236]
  • هیجان خواهی ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس پنج عاملی رفتار تکانشی [دوره 9، شماره 31، 1397، صفحه 175-190]
  • هیجانی و رفتاری اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد عقلانی، هیجانی و رفتاری (REBT) بر میزان بخشودگی و تاب ‌آوری زنان آسیب‌دیده از خیانت زناشویی [دوره 10، شماره 38، 1398، صفحه 97-124]

ی

  • یادگیری پژوهش محور مطالعه تجربی تاثیر آموزش تفکر ژرف اندیشانه بر یادگیری پژوهش محور دانش آموزان در درس علوم ابتدایی [دوره 9، شماره 32، 1397، صفحه 109-130]
  • یادگیری خودتنظیمی آزمون مدل مفهومی نقش میانجیگر یادگیری خودتنظیمی و اهداف پیشرفت در رابطه بین باورهای معرفت شناسی و فرسودگی تحصیلی [دوره 10، شماره 36، 1398، صفحه 1-23]
  • یادگیری دانشگاهی بررسی شاخص‌های روان‌سنجی سیاهه اثربخشی یادگیری دانشجویی (CLEI) [دوره 4، شماره 14، 1393، صفحه 91-105]
  • یادگیری ‌سازمانی مدل علی هوش ‌هیجانی، عملکرد سازمانی و یادگیری ‌سازمانی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 177-192]
  • یادگیری مشارکتی مقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]
  • یادگیری معکوس مقایسه اثر بخشی آموزش مبتنی بر یادگیری معکوس و آموزش مبتنی بریادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی، خود تنظیمی تحصیلی و درگیری تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان لامرد [دوره 11، شماره 42، 1399، صفحه 48-58]